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《道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第三課《青春的證明》教學(xué)反思（青春飛揚(yáng)、青春有格）.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第三課《青春的證明》教學(xué)反思青春飛揚(yáng)教學(xué)反思正確認(rèn)識(shí)異性交往，是幫助學(xué)生建立正常異性關(guān)系的前提。對(duì)中學(xué)生而言，異性之間的交往是性生理和性心理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。異性交往是個(gè)體所經(jīng)歷的重要人生經(jīng)驗(yàn)，渴望得到異性友情是人生必經(jīng)的心理過程。從個(gè)體社會(huì)化的角度看，異性交往在促進(jìn)中學(xué)生完成社會(huì)化進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)個(gè)性健全發(fā)展方面具有重要的作用。由此可見，加強(qiáng)對(duì)青春期異性交往的教育尤為重要，在重視學(xué)生知識(shí)發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)和道德品質(zhì)的形成，關(guān)注學(xué)生社會(huì)化發(fā)展的進(jìn)
2、程，給予學(xué)生尊重和理解，善于和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正常的異性交往。因此將“正確處理異性之間的朦朧情感”“掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性之間的友誼”設(shè)置為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，身體發(fā)育與心理發(fā)展產(chǎn)生諸多變化。青春期帶來的發(fā)展變化不僅僅涉及學(xué)生的生理層面、心理層面，還包括精神層面。伴隨學(xué)生生活的不斷擴(kuò)展，他們對(duì)于人與事的思考認(rèn)識(shí)更為深刻，對(duì)自身的精神生活有更多的需求與渴望，因此要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，青春時(shí)期的生命成長(zhǎng)，不僅僅是身體發(fā)育、心理發(fā)展，而且包括精
3、神成長(zhǎng)、思維拓展?！ 〗鉀Q學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中男生女生之間交往過程中存在的真正問題，需要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中找到共鳴，因此選取貼近學(xué)生生活，貼近社會(huì)生活的素材，引發(fā)學(xué)生共鳴，解決自己的困惑，引導(dǎo)學(xué)生把握好與異性交往的原則與尺度，初步樹立正確的愛情觀。青春有格教學(xué)反思《青春飛揚(yáng)》是《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課《青春的證明》第一框。本框題作為七年級(jí)下冊(cè)起始單元《青春時(shí)光》中的組成部分，以青春的生命教育為底色，通過前兩課對(duì)于青春期的身體變化以及青春期的心理變化的鋪墊，打破青春期的局限，把青春視為人生經(jīng)
4、歷中一段美好而重要的時(shí)光，幫助學(xué)生把對(duì)青春的理解上升到精神層面，在本單元起到升華的作用。本課在邏輯結(jié)構(gòu)上分為“成長(zhǎng)的渴望”與“飛翔的力量”兩部分，強(qiáng)調(diào)將青春活力導(dǎo)向生活中的正能量，引導(dǎo)學(xué)生熱愛青春、欣賞青春，幫助學(xué)生以自信的青春熱情和自強(qiáng)的青春態(tài)度去把握青春，珍惜青春?！∏啻浩诘那嗌倌辏晟贇馐?，精力旺盛，渴望證明自己，但如果他們的獨(dú)立性和成人感的發(fā)展需求得不到滿足和肯定，就容易陷入失落、挫敗感中，變得敏感、脆弱和自卑。正確引導(dǎo)青少年將青春活力化為成長(zhǎng)中的正能量，有助于他們感受青春時(shí)光的美好，真
5、正助力生命的成長(zhǎng)，這就需要引領(lǐng)青少年探索青春，把握青春，對(duì)青春作出理性規(guī)劃，鼓勵(lì)他們自尊、自信、自強(qiáng)，用積極的行動(dòng)釋放青春的力量，證明青春的自我?！∽寣W(xué)生體會(huì)擁有青春，就擁有了活力、魄力，擁有挑戰(zhàn)自我的勇氣和堅(jiān)定的意志，有了這些，我們擁有了克服怯懦的動(dòng)力和敢于冒險(xiǎn)的精神，青春的我們能夠盡情地去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去實(shí)踐，用不一樣的青春旅程看不一樣的美好風(fēng)景。這就是青春的美好所在。而在這個(gè)過程中，所有的坎坷曲折，所有的磕磕絆絆，都是我們成長(zhǎng)的足跡。這些足跡至于我們，彌足珍貴，我們沿著這些足跡，度過帶著苦
6、澀的美好，帶著淚水的歡笑，我們收獲的，正是成長(zhǎng)和成熟。鼓勵(lì)學(xué)生將成長(zhǎng)的渴望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，展現(xiàn)自己的青春活力，鼓勵(lì)學(xué)生敢想敢做，勇于嘗試。
