【人教新課標(biāo)】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程三角形的分類課程標(biāo)準(zhǔn)通過觀察三角形的邊和角的特征，對(duì)三角形進(jìn)行分類。教學(xué)內(nèi)容分析人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)63-64頁教學(xué)目標(biāo)通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)三角形角與邊的特征，給三角形分類。認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形，掌握它們的特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形，等邊三角形，等腰三角形，知道這些三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別他們。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練學(xué)生的自我探索能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)按角與邊的特征給三角形分類，區(qū)別掌握各種三角形的特征。教與學(xué)的媒體選擇多媒體，三角形卡片，三角尺課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備

2、注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)11．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：什么角叫銳角，什么角叫直角，什么角叫鈍角？通過復(fù)習(xí)銳角、直角、鈍角的概念引出三角形的分類。22．按角分類按銳角個(gè)數(shù)分：把有三個(gè)銳角的放在一起，有兩個(gè)銳角的放在一起，分成兩類。按有沒有直角分：有一個(gè)直角的放在一起，沒有直角的放在一起。認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。33.按邊分類三邊相等，三邊不相等，兩邊相等。(1)三角形按照邊的長度不一，可以分為不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形。小結(jié)：等腰三角形兩條腰相等，兩個(gè)底角相等；等邊三角形邊相等，三個(gè)角都相等而且是60°。等邊三角形具有等腰三角形的特點(diǎn)，所以我們說等邊三角形是特殊的等腰

3、三角形。44．課堂練習(xí)55.小結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：猜一猜活動(dòng)目標(biāo)通過展示三角形的一個(gè)角讓學(xué)生猜一猜解決問題學(xué)會(huì)根據(jù)三角形的特征并能辨認(rèn)他們。技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源尺子活動(dòng)概述老師展示，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)猜，并集體訂正。教與學(xué)的策略通過這種玩游戲的互動(dòng)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣反饋評(píng)價(jià)能夠有效的讓學(xué)生掌握三角形的分類其它參考書教材備注