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1、清新縣第一中學集體備課教案專用紙精品文檔（語文學科選修9第3單元（章節(jié)）第13課）上課時間：年月日第周星期第節(jié)教案主備人蘇靖雯課題項羽本紀（節(jié)選）知識與技能：1、積累有關文言知識。2、感受傳主獨特的人格魅力。過程與方法：1、運用對話式教學，讓學生與傳主、作者對話，從而返觀教學目標自身。2、讓學生在自主、合作、探究的學習過程中獲取知識。3、應用多媒體輔助教學。情感態(tài)度與價值觀：領略傳主豐富的心靈世界，從而完善自我人格。重點：1.積累文中重要的實詞、虛詞的意義用法以及句式的特點。2.了解項羽一生的主要經歷，體會其性格特點對命運的影響。教材分析3.了解司馬遷等
2、人對項羽的評價，進而形成自己對項羽的認識和評價。難點：1、初步了解《史記》及其藝術特色。2、整理文言知識，疏通文意。教法：誦讀法、講解法、討論法教學分析學法：自主、合作、探究教學手段多媒體課時安排3課時教學過程第一課時一、導入新課：相傳蒲松齡曾作過這樣的一副對聯(lián)：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，知道這對聯(lián)中說的是哪些歷史人物嗎？對，他們分別就是西楚霸王項羽和越王勾踐。破釜沉舟，是怎樣的一種魄力；臥薪嘗膽，是怎樣的一種堅忍。今天，就讓我們走近1歡迎下載。精品文檔其中的一位叱咤風云的人物——項羽，去
3、領略英雄的風采。二、簡單介紹《史記》和作者（這部分內容學生都很熟悉，可以由學生來完成，老師作點評和補充）1、司馬遷（前145---前90）,字子長，西漢著名史學家、文學家、思想家。繼父職任太史令。因替李陵辯護，入獄遭宮刑，后發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成《史記》2、“史家之絕唱，無韻之《離騷》”——魯迅3、《史記》是我國第一部紀傳體通史，記敘了自黃帝到漢武帝太初年間約三千年的歷史。全書共130篇，52萬6千余字，由本紀、書、表、世家、列傳五體組成。本紀共12篇，主要敘述帝王事跡；表十篇，是各代的歷史大事記；書八篇，是天文、歷法、水利、經濟、文化、藝術等方面的專
4、史；世家30篇，主要敘述貴族侯王的歷史；列傳70篇，主要是各種不同類型、不同階層的人物的傳記，少數(shù)是敘述國外和國內少數(shù)民族首領的歷史。其中本紀、世家、列傳是全書的主體，其寫法上的共同特點是“以人系事”。五體之外，互見法和“君子曰”的評論也是《史記》的重要體例，對后世亦有重大影響。4、、《項羽本紀》司馬遷《史記》中的《項羽本紀》，是《史記》人物傳記中寫得最富文學色彩的篇章之一。全文依次描述了起義反秦；巨鹿之戰(zhàn)、坑殺秦卒、鴻門宴、殺義帝、封諸侯、楚漢紛爭、垓下之圍和烏江自刎等一系列重要場景，記錄了項羽一生的主要業(yè)跡，情節(jié)生動，形象鮮明；本文所節(jié)選的，是《項羽
5、本紀》的幾個章節(jié)：“少懷壯志”、“叱咤風云”、“垓下悲歌”。三、結合注釋，熟讀課文步驟：（1）結合注釋，自行翻譯。（2）朗讀：讀中加深對文章的理解（3）正音正字（詳見課件）四、少懷壯志部分的講解1文言字詞句的理解（1）項籍者，下相人也，字羽。（判斷句）（2）其季父項梁（排行在后的）．（3）為秦將王翦所戮者也（被動句）（4）學書不成，去（文字）．一人敵……萬人敵（抵擋）（5）略知其意，又不肯竟學（完成）．（6）毋妄言，族矣（滅族，名作動）．（7）梁以此奇籍（意動，認為……奇特）．（8）力能扛鼎（雙手舉起）．（9）才氣過人（才能和勇氣）．．（10）雖吳中子弟
6、，皆已憚籍矣（即使）．（11）其九月（那年）．（12）后則為人所制（被動句）（13）使公及桓楚將（統(tǒng)率、率領）（14）諭以所為起大事代詞“所”和介詞“為”組成名詞性結構，表做事的緣由或目的（15）諭以所為起大事（告訴，使知道）（16）遂舉吳中兵（發(fā)動）．2歡迎下載。精品文檔（17）使人收下縣（收?。?8）徇下縣（以兵威降服地方）．2、分析《少懷壯志》的內容層次第一層（“項籍者……皆已憚籍矣。”）：敘述項羽的家世、才力和抱負，表現(xiàn)青年時代的項羽任武好勇，并已具有反秦意識。第二層（“秦二世元年七月……徇下縣。”）：敘述項梁、項籍響應陳涉起義，殺掉會稽郡守
7、而舉事的經過。3、提問：這部分作者選取哪些材料以表現(xiàn)、突出項羽少時胸懷大志？明確：少時學書、學劍、學兵法的態(tài)度（學萬人敵）見到秦始皇時的言論（彼可取而代也）寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經過（起事）4、思考與討論：寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經過是否有點節(jié)外生枝？提示：是少懷壯志的必然結果，與第二部分緊密相接。5、小結：主要性格明確：少懷大志，力勇過人，有叛逆精神。不肯竟學，則顯出其粗疏的一面。板書少懷壯志（學萬人敵彼可取而代也起事）四、作業(yè)：預習第二、三部分內容第二課時一、對上節(jié)課內容進行復習二、叱咤風云部分的講解1文言字詞句的理解1）楚、漢相持未決
8、（決出勝負）．2）老弱罷轉漕（通“?！保＠В?）天下匈匈數(shù)歲者（同“洶洶”，
