家長會-致家長的一封信.doc

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1、尊敬的家長同志：你們好！我是本班的語文老師，xxx。距離上次家長僅兩個月的時間，咱們又相見了，首先送上的依然是我對各位誠摯的歡迎和祝福，其次，兩個月的時間雖然不長，但是對于你們的孩子——我的學生來說，卻是不平凡的兩個月。今天，我們就拋開一切多余的客套，直入主題吧。第一，關于這后半學期的學習狀況。由于春節(jié)的提前，本學期時間倉促，期中考試塵埃未定，期末考試就緊逼而至。于學生于老師，都沒有喘氣的機會，所以，這兩個月的確過的很辛苦，僅在這個層面上，我很同情我的學生，尤其是在這樣的情況下還取得優(yōu)異成績和巨大進步的同學，比如，語文單科勇奪

2、年級第一的七班的戴宛如同學，比如八班取得巨大進步的王浩鵬，席海昆，賈楨等同學，雖然，我沒有當面大大的表揚這些同學，但是在家長朋友面前，我不想吝惜贊美之辭，希望你們能看到孩子的進步，繼續(xù)堅定不移得支持你的孩子，他們的進步是我們共同的驕傲！此外，收上來的家長簽過字的期末試卷上，很多家長都不同程度的表示了孩子在進步，看到這些，我很欣慰。我想，這是近幾個月來，我得到的最好的禮物，最大的鼓勵。這里，由于時間關系，不能一一點評進步的同學，但是，我從心底感謝諸位，感謝你們積極的配合和一如既往的支持！第二，我想談點不夠樂觀的話題。5一名教師面

3、對教育和教育對象，應該是持著客觀公正的態(tài)度，客觀地評價學生，坦誠地面對家長。尤其是面對家長，不能報喜不報憂。也許報憂的話聽起來不那么順耳，但是，我想及早發(fā)現問題并解決總比事后拆東墻補西墻要好。剛才，我們談了許多讓我們高興的事情，但不能否認，仍有同學還在差生的行列或者說在退步，這些學生是老師不能忽視的一個群體，也是我們要花大力氣的一個群體。那么，從品德、成績、智力三個方面綜合考慮，我把這一類學生的特點和如何幫助他們的措施總結如下：1，品優(yōu)、學優(yōu)、智劣型差生。這類差生的主要特點是：思想進步，學習踏實，認真，自尊心強。但是，他們往往

4、顯得思維遲鈍，認識問題呆板，不夠靈活，缺乏“才氣”。他們優(yōu)秀的學習成績，完全是靠勤學苦練得來的，而不是靠聰明才智得來的。因此，隨著年級的增高，知識難度的增加，學習就越來越感吃力。對待這類差生，應注意促進他們智力的發(fā)展，注意教給他們學習的技巧和方法，多做一些綜合性的智能訓練，提高他們思維的敏捷度。2，品優(yōu)、學劣、智優(yōu)型差生。這類差生的主要特點是：對學習不感興趣，甚至把學習視為負擔，而對人和對工作則表現出極大的熱情和責任心，并有較高的組織、活動能力。他們的學習成績不好，并不是由于智力因素引起的，而是由于不能正確處理工作與學習、紅與

5、專的關系所致。因此，對這類差生主要是幫助他們真正理解努力學好文化知識的重要性，激發(fā)他們的學習興趣，使他們端正學習態(tài)度，明確學習目的；對他們學習中遇到的問題和困難，要及時加以具體指導和幫助，這類學生趕上去的可能性比較大。53，品劣、學優(yōu)、智優(yōu)型差生。這類差生的特點是：頭腦聰明，反應迅速，學習成績好，并能善于應酬，能說善道，在一部分同學中有一定威信，然而這類差生常表現出對集體的不滿情緒，有對抗教師的心理。對待這類差生，一定要大力加強思想教育，最好能以他們的優(yōu)點逐步克服他們的缺點，也最好能從集體主義教育入手，以集體的榮譽感來克服他們

6、的缺點，如通過參加集體勞動和智力競賽等發(fā)揮他們的才能專長，引導他們?yōu)榧w做好事，逐漸培養(yǎng)他們的集體榮譽感，但對他們決不能因為成績好而茍且遷就，更不能以學習好來掩蓋品質不好的方面，否則將來走上社會是很危險的。4，品優(yōu)、學劣、智劣型差生。這類差生的特點是：反應遲鈍，學習成績差，有較強的自卑感，但他們都是品行端正、忠實肯干的“實干型”學生。對這類差生，在學習上應多做鼓勵，經常創(chuàng)造條件和機會，使他們感到學習在進步和前進，而不是在落后和退步。對他們的要求，不能操之過急，不能一味要求他們象尖子學生那樣學習，要注意使他們感到，他們在學習上沒

7、有受到歧視和冷遇，而是每時每日都有變化和進步，縱使這種進步和變化是微小的，也要充分及時給予肯定。5，品劣、學劣、智優(yōu)型差生。這類差生的特點是：機敏靈活，潛力很大，但對學習不感興趣，得過且過，為完成任務而整日混。他們往往是一些“有聰明智慧不往正道上用的‘歪才’學生”。對這類差生的教育策略是：一要有熱情，用教育的力量和誠摯5去感化他們；二要有韌性，要有長期教育的思想準備；三要有教育機智，要從他們的聰明潛力中找出最佳教育的突破口，抓住時機，采取強有力的措施，使之品學都得到提高。6，品劣、學劣、智劣型差生。這類差生的特點是：學習成績低

8、劣，興趣不穩(wěn)定，不通情理，行為乖張，智力滯后。這類差生是教育工作中的難點，在教育他們時，一條很重要的策略就是：決不能嫌棄他們，鄙視他們，而是要從多方面關心他們，幫助他們，使他們感到學校和社會的溫暖，以求得他們今后成為社會的有用之人。以上，是我對差生的一點認識，希望可以對家長朋