《鮮花愛雨露》說課稿 新 參賽優(yōu)質(zhì)文檔.doc

《《鮮花愛雨露》說課稿 新 參賽優(yōu)質(zhì)文檔.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、優(yōu)質(zhì)文檔《鮮花愛雨露》參賽說課稿?????一、教材分析。這節(jié)課的教學(xué)理念是：“以審美為核心，以興趣為動力，構(gòu)建互動型教學(xué)?！薄鄂r花愛雨露》音樂選自人教版第三冊音樂課本，一首二拍子的節(jié)奏規(guī)律的歌曲。我啟發(fā)學(xué)生用身體動作感受舞蹈的風(fēng)格。本課是以手勢和踮腳走兩個基本元素展開的一堂自主、開放、活潑的舞蹈課。???二、教學(xué)理念。激發(fā)學(xué)生的舞蹈興趣，關(guān)鍵要抓住他們的心理特征。“好奇、好動、善于模仿”是兒童的身心特點，所以本課通過觀察老師的舞蹈，啟發(fā)學(xué)生模仿老師的基本動作。通過欣賞老師的示范，觀察圖片，發(fā)揮想象。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。針對兒童“好

2、奇”的年齡特點，我的一段精彩的表演作為課堂的開場、新穎的引入，讓學(xué)生通過直觀的欣賞來感受舞蹈中的美感和樂趣。通過聽、說、想、做、跳等活動進(jìn)行師生互動，營造輕松愉快、生動活潑的互動氛圍，建立和諧的師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)生積極性。從而始學(xué)生在學(xué)中玩，玩中創(chuàng)。我以鮮花的出現(xiàn)，始終貫穿整堂課，和學(xué)生展開一系列的互動，從而使學(xué)生真正地全身心地參與學(xué)習(xí)活動中去。三教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞舞蹈，激發(fā)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。2、通過學(xué)習(xí)音樂，并且掌握二拍子的節(jié)奏特點。3、通過學(xué)習(xí)舞蹈，訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性。3優(yōu)質(zhì)文檔四、教學(xué)重難點：掌握音樂是重點，學(xué)習(xí)舞蹈是難點。

3、一：我以一段形象、優(yōu)美的舞蹈導(dǎo)入。表演前提示學(xué)生我是要用一塊布圍成一條漂亮的裙子開始跳舞。師：小朋友們，今天老師要跳一段舞蹈，這是跳的一種植物。請小朋友們仔細(xì)觀察，看看老師跳的是什么植物？（放伴奏音樂老師表演）生：鮮花。二：學(xué)習(xí)舞蹈音樂師出示課題《鮮花愛雨露》。師：仔細(xì)聽音樂。大家聽聽看這音樂是幾拍子。生：二拍子。師：我想看看哪小朋友最聰明，告訴老師二拍子有什么特點？小朋友聽聽強(qiáng)拍的位置？（強(qiáng)拍擊掌，弱拍拍肩）三：學(xué)習(xí)舞蹈。師：剛剛小朋友是從什么動作看出？生：（學(xué)生做出那手勢的樣子）師：有些小朋友擺的手勢不錯，現(xiàn)在老師教教小朋友們怎

4、么樣更形象的跳舞。首先我們先學(xué)手勢。3優(yōu)質(zhì)文檔生：（模仿）練習(xí)。3