《過新年》音樂 參賽教案.doc

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1、優(yōu)質(zhì)文檔《過新年》音樂教案??教學(xué)目標：1、?了解中國新年的由來和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗孩子們過新年愉悅的心情。3、認識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點：1、?了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。2、?能積極完成各項律動、參與表演。教學(xué)難點：??能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。教學(xué)準備：??????多媒體、鼓、鈸、各色彩帶設(shè)計理念：本課的設(shè)計從學(xué)生的興趣

2、、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會。在教學(xué)設(shè)計中，以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛好為動力面向全體學(xué)生重視音樂實踐弘揚民族音樂完善評價機制。教學(xué)課時：???一課時教學(xué)內(nèi)容：一、生隨音樂《過新年》進教室，師生問好二、新授內(nèi)容1、?導(dǎo)入：（播放歌曲《新年到》）師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？生：過年···2、?介紹春節(jié)習(xí)俗師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）?介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）3、?學(xué)唱歌曲師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新

3、年》。a、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞??（1）提出鼓點“咚咚嗆”??（2）游戲。歌詞接龍，我來問，你來答（咚咚嗆）c、聽唱??（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個“小小音樂家”的評比欄，每組進行評比，表現(xiàn)好的將為你們組獎勵一個小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。）（1）聽歌曲《過新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。2優(yōu)質(zhì)文檔（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。??????（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)?4、認識器樂、并伴奏???a、認識“

4、鼓”、“鈸”兩種樂器。（出示課件）???????????學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）???b、師與生在音樂中的配合示范???c、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)???d、請同學(xué)上臺當“小樂手”，其他同學(xué)充當“小歌星”（師伴奏）三、歌曲音樂文化擴展師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。師：同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學(xué)生一起活

5、動。四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來。（播放課件）在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。（播放音樂《過新年》）學(xué)生在音樂聲中出教室2