《我自信 會(huì)成功》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《我自信會(huì)成功》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案洪上完小張麗娟活動(dòng)背景：有個(gè)同學(xué)問老師：“老師，我每次考試總認(rèn)為自己考不好，越擔(dān)心越害怕考試，怎樣做才能考好呢？”老師告訴他：“你要相信自己，在考試前幾分鐘，放松一下自己，心中默想：我能行，我一定能行，我一定能考好，我會(huì)成功的?！惫黄淙唬@位同學(xué)在以后的考試中戰(zhàn)勝了自己，變得不緊張、不著急，并取得了良好的成績。自信是人生成功的保障?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解什么叫自信，知道有關(guān)自信的名人故事，增強(qiáng)自信心。2、通過調(diào)查和詢問他人，了解增強(qiáng)自信的方法，增強(qiáng)自信感。3、通過查閱資料，收集有關(guān)自信的名言、佳句，相信

2、自己會(huì)成功?；顒?dòng)主體：五年級(jí)學(xué)生第一階段調(diào)查了解：對(duì)自信的認(rèn)識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道什么叫自信，自信在人生歷程上有什么重要意義。2、通過自信測驗(yàn)題，確定自己有沒有自信心?；顒?dòng)過程：一、引入成功離不開自信?！拔夷苄小币呀?jīng)成為新世紀(jì)青少年戰(zhàn)勝自我，超越自我的響亮回答！那么什么是自信？自信——自信是人一生中的心理素質(zhì)，標(biāo)志是相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難，在不同場合下能表現(xiàn)出自己的能力，是成功的動(dòng)力所在。二、分析下列表示他缺乏哪些自信力：1、小明：我在課堂上不敢舉手發(fā)言，擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話。2、小強(qiáng)：我見了陌生人很拘束，一說話就緊張?！〗M討論，并

3、說一說你本人和小組成員有什么自信的表現(xiàn)？小結(jié)：缺乏自信的同學(xué)，打消你的自卑心理，一個(gè)人擁有了自信，才有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。三、檢測自己是否有自信心。檢測題1——12道，在括號(hào)里填是、否。（課本22頁）如果答案有9——12個(gè)選是，說明你的自信里很強(qiáng)，干事業(yè)就會(huì)成功。如果答案有5——8個(gè)選是，你就比較自信，不過有的時(shí)候不自信的感覺也會(huì)出來搗亂。如果答案不足4個(gè)是，這可得認(rèn)真對(duì)待，你需要找一些增強(qiáng)自信心的方法。四、布置活動(dòng)作業(yè)調(diào)查小組同學(xué)對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，不自信的表現(xiàn)和原因有哪些，填入記錄卡片中。調(diào)查記錄卡姓名：對(duì)自信的認(rèn)識(shí)：不自信的具體表現(xiàn)

4、：原因：第二階段認(rèn)識(shí)探究：了解方法，增強(qiáng)自信活動(dòng)目標(biāo)：了解增強(qiáng)自信的方法，能聽從其他同學(xué)的指導(dǎo)，把認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的方法變?yōu)榧河?，以便增?qiáng)自信力。活動(dòng)過程：一、引入1、閱讀短文《自信讓卓別林走向成功》2、卓別林是聞名世界的喜劇表演大師，他靠自信走向了成功，用自己的表演方法開創(chuàng)了獨(dú)俱特色的表演藝術(shù)風(fēng)格，最終享譽(yù)世界。二、點(diǎn)撥臺(tái)1、小組合作交流，展開討論，談一談對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，不自信的表現(xiàn)和原因有哪些，并整理調(diào)查記錄卡。2、了解增強(qiáng)自信的方法，聽一聽其他同學(xué)的做法，把你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的地方記錄下來。3、歸納方法：（1）閱讀名人傳記，從名人對(duì)待生

5、活的態(tài)度和方法中汲取精華。（2）在生活中自己的事情自己做，一次又一次的成功會(huì)讓你充滿自信。（3）多和自信心較強(qiáng)的同學(xué)接觸，向他們學(xué)習(xí)。（4）自愿在公共場合下表現(xiàn)自己，鍛煉自己的膽量和才能。（5）遇到困難主動(dòng)迎難而上，不畏怯，有克服困難的自信心。（6）正視自己的不足，看到別人的長處并學(xué)習(xí)才會(huì)走向成功。（7）在灰心失望的時(shí)候有生活的信心，重新站起來的信心。三、幫助別人找自信（1）別人有哪些優(yōu)點(diǎn)：（2）別人有哪些特長：（）別人曾經(jīng)取得過哪些成績和榮譽(yù)：（）他有什么潛力：（）我想和他說的話：四、布置實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)1、收集自信名言和故事。2、談

6、一談你對(duì)自信的收獲和感想。第三階段交流展示，總結(jié)提升活動(dòng)目標(biāo)：通過收集自信名言和故事，增強(qiáng)對(duì)自己的自信力；通過談收獲和感想，認(rèn)識(shí)自信力是成功的動(dòng)力所在?；顒?dòng)過程：一、小組交流自信的名言和故事，然后全班欣賞。A名言：1、有志者，事竟成。2、自信是向成功邁出的第一步。-----愛因斯坦3、天生我材必有用。-----李白4、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。-----毛澤東5、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。---羅曼·羅蘭B故事：世界著名的音樂家貝多芬在失聰?shù)臍缧源驌粝?，仍?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等顛峰之作，是頑強(qiáng)和自信讓他獲得了成功。著名

7、數(shù)學(xué)家華羅庚、“雜交水稻之父”袁隆平……他們的成功給了你什么啟示？二、自由發(fā)言，總結(jié)收獲。1、小組推薦。2、全班總結(jié)收獲。（1）自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。（2）自信，并不意味著不費(fèi)吹灰之力就獲得成功。（3）“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。”這是阿基米德激勵(lì)人們的豪邁的自信。（4）先相信自己，然后才能被別人相信你。三、課堂總結(jié)我們本次的活動(dòng)口號(hào)：自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！