曠課遲到處理.doc

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1、班主任工作反思自己對學(xué)生曠課的處理方法長慶橋九年制學(xué)校白華我畢業(yè)已經(jīng)十多年了，以前教的都是高年級學(xué)生，沒覺出有多大的麻煩，今年教了七年級，感覺事特別多，小學(xué)生特別不好管理。就拿曠課來說吧，高年級同學(xué)根本不存在，有事也是一定請假，可現(xiàn)在的七年級就有曠課學(xué)生。我班的曠課學(xué)生，我給他起個名字叫龍龍吧。那天早晨到教室后，班長報告龍龍還沒來，心里咯噔一下，（這個學(xué)生是上學(xué)期合校合并過來的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)挺差，自制力也不好，他以前的老師早就提醒過我，這個學(xué)生經(jīng)常逃課，害的老師到處找）難道老毛病又犯了？心里想著，趕緊回辦公室報告給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)說趕快聯(lián)系家長，誰知電話打不通，家長的電

2、話停機(jī)了。領(lǐng)導(dǎo)說往鄰居家打，一定要聯(lián)系上（因為領(lǐng)導(dǎo)也熟悉這個學(xué)生以前的所作所為）電話打通后，人家答應(yīng)去找他的家長，過會聯(lián)系我。可很長時間過去了，仍然沒有回信，于是又打過去，可是一直沒人接，領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法了，讓我先回教室吧。我回到教室后，又調(diào)查了龍龍村的其他同學(xué)，確認(rèn)他今天沒坐車上學(xué)，全車的人可以證明，這下才有點放心了。第二天他的家長找到我，向我解釋了孩子昨天的去向，原來龍龍不愛上學(xué)，躲到樹林里玩了一天，傍晚才回家。。。我和家長當(dāng)面批評了這位學(xué)生，還讓他寫了保證書，從那以后，他再也沒曠過課。今天學(xué)了這個案例后，反思了自己的做法，有點偏激，粗暴，沒有站在學(xué)生的立場，設(shè)身

3、處地為學(xué)生想，真正了解他為什么曠課，由此可見，案例中的故事是我們工作中最常見的問題，需要虛心好好學(xué)，真正運(yùn)用到自己的實際工作中。2014年10月15日