資源描述：
《新課程理念下的有效數(shù)學教學 新課程理念下的綠色數(shù)學教學.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、新課程理念下的有效數(shù)學教學新課程理念下的綠色數(shù)學教學 摘要:綠色數(shù)學教學強調(diào)的是一種動態(tài)的、充滿活力的生長性和可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學課堂教學,它是新課程理念的具體體現(xiàn).要實現(xiàn)綠色數(shù)學教學,必須從建立新穎師生關(guān)系、實現(xiàn)三維課程目標的和諧整合、構(gòu)建綠色生態(tài)的課堂教學著手. 關(guān)鍵詞:新課程理念;綠色;教學;課程目標 何為綠色數(shù)學教學呢?所謂“綠色”數(shù)學教學,就是要以人為本,尊重學生的個性發(fā)展,把學習數(shù)學的主動權(quán)還給學生,讓數(shù)學學習充滿勃勃生機,體現(xiàn)出一種自然、和諧的數(shù)學美,讓學生真正地快樂學數(shù)學、享受數(shù)學.它強調(diào)的是一種動態(tài)的、充滿活
2、力的生長性和可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學課堂教學. 數(shù)學教學需要回歸到“綠色”的原生態(tài)中去,充滿綠色的生態(tài)數(shù)學教學是新課程理念的具體體現(xiàn),它是在時代的呼喚下、在對傳統(tǒng)教育的反思中,著眼于現(xiàn)實與未來兩個維度的理性思考的產(chǎn)物.下面就數(shù)學教學中,如何實現(xiàn)綠色生態(tài)教學談幾點做法和體會. ■建立新型師生關(guān)系,是實現(xiàn)綠色數(shù)學教學的前提條件 新《數(shù)學課程標準》提出:數(shù)學教學活動必須建立在學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上.教師應(yīng)激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學
3、知識與技能、思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗.學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導(dǎo)者與合作者.新標準揭示出數(shù)學活動的本質(zhì)是一種溝通,一種合作.教學活動是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程.這就要求教師要注重與學生的交往,通過交往,建立和諧、民主、平等、相互理解的師生關(guān)系.讓學生體會到平等、民主、自由、尊重、信任、理解、寬容、親情與關(guān)愛.交往意味著對話和參與,意味著相互建構(gòu),意味著上課不僅是傳授知識,而且是一種分享理解. 教師要及時了解學生生活和學習的實際情況,尊重學生的個性差異.要對學生抱以欣賞的態(tài)度,多發(fā)掘?qū)W生的
4、優(yōu)點和長處.特別是對學習困難的學生,教師要給予及時關(guān)照與幫助,鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動,嘗試用自己的方式解決問題,發(fā)表自己的看法;教師要及時肯定他們的點滴進步,對出現(xiàn)的錯誤要耐心引導(dǎo),幫助他們分析出現(xiàn)錯誤的原因,并鼓勵他們自己去改正,從而增強學習數(shù)學的興趣和信心.這樣就能促進師生民主、平等、和諧、相互理解的新型關(guān)系的形成.有了學習的興趣,有了師生間彼此的尊重和信賴,學生都能夠以較積極的態(tài)度參與教師所創(chuàng)設(shè)的課堂教學活動. ■實現(xiàn)三維課程目標的和諧整合,是實現(xiàn)綠色數(shù)學教學的重要保障 新的課程目標由三維目標構(gòu)成,新課程將課程目
5、標分為:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度.在以往應(yīng)試教育的指揮棒下,為了追求升學率,教學中不惜加班加點,搞機械重復(fù)訓(xùn)練,消耗學生大量的時間和精力,犧牲學生的興趣愛好.這種做法在短時間內(nèi)能夠提高考試分數(shù),但學生的心理健康、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及道德水平會出現(xiàn)或多或少的問題.時代發(fā)展到今天,我們對教學質(zhì)量的內(nèi)涵要有與時俱進的認識,要樹立以學生為本的教育觀,要把學生得到全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為衡量教學質(zhì)量的根本標準,《數(shù)學課程標準》提出:要關(guān)注學生學習的結(jié)果,更要關(guān)注他們學習的過程,要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平,更要關(guān)注他們在
6、數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度.我們要把關(guān)注的焦點定格在學生的全面發(fā)展上.我們在數(shù)學教育中不僅能夠收獲知識,更要能夠收獲情感和意志. 美國著名的心理學家布魯諾說過:“探索是數(shù)學的生命線.”教師應(yīng)倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學習方式.一個好的學習活動能使學生獲得探索新知的體驗.無論是成功或失敗,都會產(chǎn)生心理上的自我激勵和自信心的增強,學生可以積極地投入到解決實際問題之中,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,真切地感受數(shù)學的魅力,從而興趣盎然.同時緊扣教學內(nèi)容,發(fā)掘其隱含的情感態(tài)度因素,并進行適當?shù)?、貼近學生生活的聯(lián)系,從而引起學生的思考,有
7、目的地提升學生的道德理解.教師要培養(yǎng)學生對數(shù)學價值的認識,認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值,體會數(shù)學的美學意義,使數(shù)學變得更加貼近生活,這樣學生就會進一步理解數(shù)學、喜歡數(shù)學、熱愛數(shù)學.只有這樣,才能保障綠色數(shù)學教學的實現(xiàn). ■構(gòu)建綠色生態(tài)的數(shù)學課堂教學,是實現(xiàn)綠色數(shù)學教學的重點關(guān)鍵 傳統(tǒng)的數(shù)學課堂教學主要是教師講、學生聽的“灌輸”模式,過分強調(diào)預(yù)設(shè)性和封閉性,從而使教學變得機械、沉悶和程序化,缺乏生氣和樂趣,缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和對好奇心的刺激,使師生的生命力在課堂上得不到充分的發(fā)揮,因此不少學生對數(shù)學學習感到枯燥和厭倦.
8、而綠色生態(tài)的數(shù)學課堂教學強調(diào)開放性、不確定性,注重師生之間,學生之間的互動,課堂上充滿生命力;它更加溫情,以人為本,注重人文關(guān)懷;在綠色生態(tài)的數(shù)學課堂教學中,尊重個性化,反對千篇一律的教學行為,統(tǒng)一僵化的教學策略和以不變應(yīng)萬變的教學模
