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《牛山一小“開心小種植”綜合實踐活動方案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、三年就“開心小種植”綜合實踐活動方案計劃一、活動背景春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是耕種的季節(jié)。新課標實施以來，課程的價值取向已由以知識為中心轉(zhuǎn)移到了學生的全面發(fā)展上，提出了課程內(nèi)容選擇與自然、生活、社會實踐相聯(lián)系，使自然、生活、社會成為課程資源，這意味著課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課，社會即課程。課程資源的建設是保證新課程實施質(zhì)量的必要前提。在偌大的校園里，應該有一塊能讓學生自主探究、觀察體驗、動手實踐的資源中心和活動基地。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來”。由此看來，在新課程實施的大背景下，開展實踐活
2、動必須有一定的物質(zhì)依托，否則難以持久的，所以建設一個讓學生進行有效的校園實踐基地是非常必要的。通過一系列豐富的的活動，可以靈活的將各學科整合其中，從而提高孩子科學素養(yǎng)、文字能力、美術設計水平、以及對傳統(tǒng)文化節(jié)氣的了解和運用?，F(xiàn)在的孩子，對于種植的知識了解很少，動手能力較差。在學校主教學樓東側(cè)有一塊荒地，春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！二、活動目標1．通過本次活動，使學生
3、能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。2.通過種植實踐，學生可以了解植物怎樣從一粒種子形成一棵幼苗，進而長成一株成熟的植物，并開花結(jié)果的全過程。知道種子在生長過程中，需要哪些外部條件。體會到外界條件對植物生長的重要性，從而深刻認識我國勞動人民智慧的結(jié)晶————二十四節(jié)氣。3.通過種植活動，并結(jié)合本學段的理論知識，更深刻的了解每一種蔬菜的營養(yǎng)價值。4.學生通過文字對植物生長過程的描述，以及談自己的收獲與感想，提高自身的語言表達能力，書寫記敘能力，從而提高語
4、文素養(yǎng)。5.學生通過手抄報的形式對植物生長的記錄，提升自己繪畫鑒賞能力，設計水平。5.培養(yǎng)學生的勞動觀念，激發(fā)學生勞動的熱情，體會我國勞動人民勞動的艱辛。6．激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。7．通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。三、活動準備1．發(fā)動學生從各種渠道收集有關農(nóng)作物和各種蔬菜的各種資料，了解一些農(nóng)作物的樣子和生長過程。2．教師可以利用網(wǎng)絡查找相關的圖片、視頻，在課堂上提前滲透植物生長相關知識。3．最后可以讓每個學生制作手抄報
5、、畫畫農(nóng)作物的樣子，在課堂上交流分享四、活動過程（一）、前期準備工作1．各個學段的學生結(jié)合教材學習種子的萌發(fā)、植物的生長等相關知識，具備一定的理論基礎2.查閱有關種植研究方面的資料，了解各地對此相關的研究。了解植物的生長周期與二十四節(jié)氣的關系。3.學校為各年級準備植物種子。4.確定種植園的位置，按年級、班級劃分種植區(qū)域。（二）、種植實踐1.了解植物的品種、特點、生活習性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學會栽種一種植物。2．具體活動步驟：（1）按班級劃分紅領巾種植區(qū)域。（2）確定好自己的班級準備在種植區(qū)種植的蔬菜。（3）圍繞種植的蔬菜進行研究，了解植
6、物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。（4）翻地、整地、施肥、種植。（5）各班選出一些愛好種植的同學，成立“護綠小組”，對種植的植物進行管理。（6）學生定期養(yǎng)護觀察學習，用規(guī)范的文字正確的描述植物的生長情況，認真完成老師下發(fā)的觀察記錄表。（7）各班將收集的資料進行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，分類裝訂。（三）、成果交流1.班級展示種植的植物。2.展示、評價。3.寫一篇此次活動的心德體會，談談活動的收獲與感想。四、預期成果1.各個年級能夠根據(jù)自己所選的子課題進行有步驟，有計劃的活動。2.對收集到的各類資料進行匯編、做調(diào)查表，進行觀察記
7、錄，寫一些觀察日記，談談活動體會心得等。
