課時(shí)教案電子表格 - 副本 (7).doc

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1、中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校教師進(jìn)修附小,年級(jí)五年級(jí)2班,學(xué)科數(shù)學(xué).授課人王秀榮班級(jí)五（2）時(shí)間課題綜合應(yīng)用——有趣的溶解現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，逐步形成關(guān)于“溶解”的描述性概念。2、通過參與提出猜想、驗(yàn)證猜想等系列實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷一個(gè)比較完整的小課題研究的過程，獲得初步的實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)。3、增強(qiáng)進(jìn)一步探索科學(xué)知識(shí)的熱情，培養(yǎng)科學(xué)志趣，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)讓每個(gè)孩子參與到實(shí)驗(yàn)中去，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理地對(duì)比、分析，并就溶解現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)結(jié)果達(dá)成共識(shí)。難點(diǎn)讓學(xué)生根據(jù)觀察到的現(xiàn)象作出自己的解釋。教具準(zhǔn)備：方法演示法手段多媒體板書設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)課內(nèi)練習(xí)課外

2、練習(xí)教學(xué)反思教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程：????一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：1、師：同學(xué)們，今天老師帶來了兩個(gè)量筒，都裝了一些水，現(xiàn)在我把一塊石頭放到一個(gè)量筒中，你看有什么變化？生：老師，我們發(fā)現(xiàn)水面升高了。師：為什么水面升高了？生：因?yàn)槭瘔K占有一定的空間，石塊放進(jìn)水里就要排開同樣體積的水。所以水面升高了。你能算出石塊的體積嗎？[學(xué)生試做，得出水和石塊的體積。]那么現(xiàn)在杯中水與石塊的體積之間的關(guān)系，你能用一個(gè)等式表示嗎？[學(xué)生個(gè)人發(fā)言：水的體積+石塊的體積=石塊和水的體積和]2、師：老師現(xiàn)在把食鹽放到水中，攪拌一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：食鹽消失了，溶解在水中了。師：對(duì)

3、，象食鹽這樣均勻的分布在水中就稱為溶解。今天我們就來研究《有趣的溶解現(xiàn)象》。板書課題。3、在你的操作臺(tái)上有食鹽，如果把它放進(jìn)水里會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？學(xué)生猜想：水的體積+食鹽的體積=鹽水的體積師：下面我們做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下結(jié)果到底是怎么樣的好嗎？二、探究研討，學(xué)習(xí)新知：1、出示探究目標(biāo)及要求：（1）取適量的水和適量的鹽，想辦法測(cè)量并計(jì)算出它們的體積？（2）將鹽倒入水中，用玻璃棒攪拌至完全溶解，形成鹽水；測(cè)量并計(jì)算出鹽水的體積。（3）比較水和鹽的體積之和與鹽水的體積是否相等。（4）實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，要注意隨時(shí)記錄好《實(shí)驗(yàn)記錄》。實(shí)驗(yàn)記錄水的體積鹽的體積鹽水的體積????通過實(shí)驗(yàn)

4、我發(fā)現(xiàn)：------------------------------------。（5）實(shí)驗(yàn)過程中注意愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，要輕拿輕放。[學(xué)生分小組合作，教師巡視指導(dǎo)]2、總結(jié)：各小組匯報(bào)研究的過程、方法及結(jié)果：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)鹽水的體積大于水的體積。生2：我發(fā)現(xiàn)鹽水的體積并不等于鹽和水的體積之和。生3：我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)加的鹽很少的時(shí)候，鹽水的體積變化不大，基本等于水的體積?！瓗煟和瑢W(xué)們總結(jié)的真好！我們的實(shí)驗(yàn)很成功。誰能完整的說出鹽水的體積的情況？生：水的體積＜鹽水的體積<水的體積+食鹽的體積。當(dāng)很多水加入少量鹽的時(shí)候，鹽水的體積變化微乎其微，可忽略不計(jì)。師：總

5、結(jié)的非常正確、簡練、全面。三、鞏固應(yīng)用，拓展延伸：1、大家知道還有那些物體也有溶解的特性？說說看。2、為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們查閱有關(guān)資料，了解溶解的有關(guān)知識(shí)。四、回顧整理，反思提高：1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)和查閱的資料，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2、談?wù)劵顒?dòng)過程中用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)