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《促進(jìn)師生共同發(fā)展.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、促進(jìn)師生共同發(fā)展?fàn)巹?chuàng)云中品牌學(xué)校大同縣第二中學(xué)校隨著教育改革的不斷深化，教育面臨的現(xiàn)狀和種種問題，需要教育工作者不斷更新思想觀念，創(chuàng)新工作思路，盡快適應(yīng)當(dāng)前教育新形勢(shì)。促進(jìn)師生共同發(fā)展，創(chuàng)建品牌學(xué)校，讓師生終生受益，辦好人民滿意的教育已經(jīng)成為教育工作者的共識(shí)。下面就我校如何創(chuàng)建品牌學(xué)校，淺談幾點(diǎn)看法。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)踐行群眾路線，緊緊抓住為民務(wù)實(shí)、辦人民滿意的教育宗旨，立足現(xiàn)有學(xué)生，堅(jiān)持為平凡學(xué)生開辟一方樂土，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走特色辦學(xué)道路，大力提升學(xué)校品位，努力實(shí)現(xiàn)“三年有明顯變化、五年有大的提升”的教育目標(biāo)。二、設(shè)立
2、創(chuàng)建品牌學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組：組長：茍功副組長：段秀珍賈永再辦公室主任：李建國成員：武志強(qiáng)肖景武孫科古學(xué)軍王青山孫邦王耀蓮石普雷曾江李繼成肖瑞平三、具體舉措：1、打造品牌管理：創(chuàng)新學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量是我們恒久追求的。以人為本，以學(xué)生和教師為本，浸透人文關(guān)懷，強(qiáng)化精細(xì)化管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理、制度管理、分層管理、民主管理和獎(jiǎng)懲管理相結(jié)合，逐步打造二中特色的管理模式。以安全為主線，通過定冃標(biāo)、定制度、定責(zé)任、抓落實(shí)，強(qiáng)化管理質(zhì)量。2、打造品牌教師：品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精深的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，教師隊(duì)伍整體質(zhì)量決定著學(xué)校辦學(xué)水平、
3、辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量。我們制定名師培養(yǎng)計(jì)劃，策劃教師技能大賽，注重骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，定期選派教師參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、在職培訓(xùn)。加強(qiáng)教學(xué)交流，增進(jìn)橫向聯(lián)系，堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，由學(xué)校教務(wù)處定期組織開展各學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)；組織教師對(duì)教材進(jìn)彳亍集中討論、分析；對(duì)考試進(jìn)行試卷分析并與兄弟學(xué)校進(jìn)行對(duì)口交流，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自已存在的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，并通過對(duì)比反思，激發(fā)教師的緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感和自信心。3、打造品牌學(xué)科：分析各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，鼓勵(lì)一部分學(xué)科先動(dòng)起來，爭(zhēng)取一到兩年建設(shè)一到兩門學(xué)科成為學(xué)
4、校的品牌學(xué)科，引領(lǐng)其它學(xué)科迅速跟進(jìn)逐步成為精品學(xué)科，全面推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)。語文學(xué)科和音樂學(xué)科的優(yōu)勢(shì)比較明顯，語文學(xué)科目前8名教師，有2人是中學(xué)高級(jí)教師，6人為中學(xué)一級(jí)教師，其中3人是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，2人是班主任。音樂教師有深厚的基本功，能自己譜曲寫詞，朗誦表演的才華很出眾。4、打造品牌學(xué)生：教育的最終目的是學(xué)生的發(fā)展，這不僅僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，更重要的是學(xué)生思想品德的成長。堅(jiān)持德育為首，全面發(fā)展是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的基石。抓好學(xué)生的德育教育和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，深入開展“刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才、感恩父母，報(bào)效祖國”主題教育活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育
5、，扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，效仿名校兩操先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和做法，抓好三操,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。利用小班的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)制，做好學(xué)生的跟蹤冋訪，尤其要做好優(yōu)秀學(xué)生的監(jiān)測(cè)和激勵(lì)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、愉快健康成長，讓品牌學(xué)生彰顯品牌學(xué)校。5、打造品牌課堂：課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道。創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷深入進(jìn)行課程改革，深化有效教學(xué)和高效課堂，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能實(shí)踐“向45分鐘要質(zhì)量”。我校每學(xué)期舉行青年教師課堂大獎(jiǎng)賽，積極開展觀課議課活動(dòng)，滲透集體備課，學(xué)習(xí)杜郎口等名校做法，讓學(xué)生做課堂的主人，教
6、師放下身段真正做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。6、打造品牌文化：校園文化潛移默化的熏陶對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展，作用不可估量。我校千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)生快速成長成熟的文化氛圍，利用有限資源，軟件硬件兩手抓，開展各種形式的學(xué)豐演講活動(dòng)，舉辦升旗活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)賢達(dá)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、走廊，張貼名人名言和二十四孝圖以及優(yōu)秀的美術(shù)繪畫作品，展示學(xué)生習(xí)作，抒寫個(gè)人理想。7、打造品牌班級(jí)：我校堅(jiān)持30人小班教學(xué)，對(duì)班級(jí)按照成績進(jìn)行整合，按學(xué)生成績公平分班，公平地對(duì)待每位學(xué)生，班主任公開選班，擇優(yōu)均衡分配教師資源，對(duì)任課教師實(shí)行班主任選拔制，
7、擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)上崗。試行學(xué)習(xí)小組式的學(xué)習(xí)模式，按照學(xué)生學(xué)業(yè)成績的層次進(jìn)行分組，并比照杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)模式，落實(shí)學(xué)案制教學(xué)，積極推行小組討論式教學(xué)，重視情感教學(xué)，讓師生零距離接觸，用愛心拉近師生關(guān)系。注重加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立了班主任選撥任用考核制度，對(duì)班主任進(jìn)行量化考核，實(shí)行末位淘汰制。定期舉行班級(jí)管理研討會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提高班主任的管理水平和責(zé)任意識(shí)。班級(jí)實(shí)施精細(xì)化管理，開展“我要擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)，從開關(guān)燈到開關(guān)窗等都由專人負(fù)責(zé)，學(xué)生人人都是班干部，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。8＞打造品牌校園：運(yùn)用環(huán)境育人是名校的一貫做法。我?，F(xiàn)在綠化面積達(dá)標(biāo)，整體布局
8、合理。在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，以后仍耍加強(qiáng)校園的綠化、香化、美化，及時(shí)除草、澆灌、剪枝等，盡量提升綠化質(zhì)量，使校園的綠化環(huán)境得到完善，使校園達(dá)到“人在圖畫
