任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表鄭莉娟.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，對于自己的專業(yè)也有著濃厚的興趣。2、樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。3、富有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。4、辦事細(xì)膩，有較強(qiáng)的分析能力5、有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，并且適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)6、有特有的敏感思維，能很快察覺出環(huán)境的變化。1、情緒較不穩(wěn)定，開朗但是偶爾也會不想與人溝通。2、對事物的分析總是看重樂觀的一面，缺乏危機(jī)意識。3、自制力

2、不強(qiáng)，沒有形成很好的作息習(xí)慣。4、組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺5、有時優(yōu)柔寡斷，不夠冷靜果斷。6、工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，并且創(chuàng)新能力有待提高。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長，經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。2、國家加大對大學(xué)生就業(yè)的投入和政策引導(dǎo)，大學(xué)生就業(yè)壓力有所減輕，而且社會上能容納大學(xué)生就業(yè)的崗位也越來越多。3、在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并

3、且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。4、就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，大家對媒體的重視程度也越來越高，媒體近幾年的發(fā)展也開始延伸到各個領(lǐng)域，新媒體發(fā)展前景廣闊。1、現(xiàn)在高學(xué)歷的人越來越多，競爭也越來越強(qiáng)，自身本科的學(xué)歷并不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢。2、信息時代需要的不僅僅是知識，還需要各種收集信息的手段，自我感覺人際關(guān)系網(wǎng)建立的不是很廣，社會資源的擁有和利用率比強(qiáng)人要低。3、公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。4、當(dāng)今社會越來越顯現(xiàn)出關(guān)系社會的特點，作為一

4、名普通大學(xué)生，在面對就業(yè)時會有更多的壓力，來自家庭的還有周邊環(huán)境的，不能按照自己的意愿擇業(yè)。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。2、多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗。1、積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。2、利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感興趣的新聞傳播方面的專業(yè)

5、知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。