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《郭媛媛導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2012~2013學(xué)年度七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生本課堂導(dǎo)學(xué)案第一課在山的那邊學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語(yǔ)。 2、初步了解詩(shī)歌常識(shí)。反復(fù)朗讀，理解詩(shī)歌蘊(yùn)含的哲理?！?、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”與“海”的藝術(shù)形象蘊(yùn)含的意味，培養(yǎng)欣賞詩(shī)歌的能力?！ ?、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感悟詩(shī)中的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、理解詩(shī)中藝術(shù)形象蘊(yùn)涵的意味和感情。2、鑒賞詩(shī)歌寄遇哲理的形象美。3、體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言凝練、意味雋永的特色。課時(shí)安排：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)一個(gè)山區(qū)孩子面對(duì)無(wú)言的群山時(shí)，最美麗的
2、夢(mèng)便是對(duì)山那邊的世界的憧憬，讓大海秀美的面容和自由奔放的豪情照亮眼睛和生命，便成了生活中不倦的追求。今天，我們走進(jìn)王家新的詩(shī)歌《在山的那邊》，傾聽(tīng)有關(guān)山和海的訴說(shuō)。二、前置性作業(yè)：1、認(rèn)識(shí)作者。2、給下列加粗字注音，然后解釋詞義：凝成（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿誘惑（ ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸咭凰查g（ ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸唠[秘（ ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸咝v（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿癡想（ ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?、讀課文，想像詩(shī)歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩(shī)
3、歌內(nèi)容和思想感情4、請(qǐng)說(shuō)出對(duì)詩(shī)歌意旨的理解。三、合作探究：1、學(xué)生研讀詩(shī)歌，提出理解中的疑難詩(shī)句，小組合作探究：?、拧 半[秘的想望”指什么？為什么說(shuō)“隱秘”？ ?、啤≡鯓永斫狻吧侥沁叺纳桨。F青著臉”？ ?、恰 拔页７诖翱诎V想”中“癡想”在這里是什么意思？ ?、取 敖o我的幻想打了一個(gè)零分”是什么意思？ ⑸ “一顆從小飄來(lái)的種子”指什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”？ ⑹ “因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰／──那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)／一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩(shī)句是什么意思？2、研討釋疑：
4、 ⑴ “在山的那邊，是?！?，對(duì)這個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的和今天的理解有什么不同？ ?、啤≡?shī)人領(lǐng)悟媽媽所說(shuō)的“?！保笆怯眯拍钅傻暮！?，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的?！?？詩(shī)中有沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題？ ?、恰∽x第一部分，你覺(jué)得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ ⑷ 結(jié)尾表達(dá)的信念，如果用議論語(yǔ)言該怎樣表達(dá)？“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？ ?、伞∮腥苏f(shuō)，這首詩(shī)在藝術(shù)上波瀾迭出，緊扣人心，結(jié)合閱讀體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你的理解。四、當(dāng)堂檢測(cè)：今天啊，我竟沒(méi)想到/一顆從小飄來(lái)的種子/卻在
5、我的心中扎下了_________/是的，我曾一次又一次地失望過(guò)/當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去/因?yàn)槲衣?tīng)到海_______在遠(yuǎn)方為我_______/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈……/在山的那邊，_________?/是的！人們啊，請(qǐng)相信——/在不停地_________過(guò)無(wú)數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會(huì)_________上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是_________/是一個(gè)全新的世界/在一瞬間_________你的眼睛……/１
6、、依據(jù)課文為上文空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。２、解釋畫(huà)線詞語(yǔ)的含義： ?、拧∫蛔砻髁薩___________________________________________?！ 、啤∫淮未伪砻髁薩___________________________________________。３、文中畫(huà)橫線的句子如何理解？ ?、拧≌T惑著我的山頂：____________________________________________?！ 、啤÷裎铱莞傻男撵`：_______________________
7、_____________________。４、根據(jù)上文意思說(shuō)一說(shuō)要想實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精神？５、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？五、課堂小結(jié)：詩(shī)人在這首詩(shī)中所要告訴人們的是自己的人生感悟和堅(jiān)定信念，即奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的。但是，只要百折不撓的堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。這種告訴，是借助于“山”和“?！眱蓚€(gè)具有審美意義和價(jià)值得形象來(lái)進(jìn)行的。“山”，一個(gè)實(shí)際生活的境界，是要掙脫和超越的對(duì)象；“海”，一個(gè)想象性的世界，是追求和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?！吧侥沁吺呛！卑言?shī)人的哲理感悟轉(zhuǎn)化成了具體而又實(shí)
8、在的人生不斷追求的過(guò)程。所以寄遇哲理的形象美是這首詩(shī)歌的鮮明的特色。六、課后作業(yè)：鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭/后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/練習(xí)：《鄉(xiāng)愁》以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分別構(gòu)成四節(jié)詩(shī)的核心，而這一切無(wú)不一層深似一層地揭示出了“鄉(xiāng)愁”的底蘊(yùn)，最難抑、最傷感的“鄉(xiāng)愁”，莫過(guò)于這“
