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《大班科學(xué)神奇的指紋.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大班科學(xué)活動：神奇的指紋無錫市星月童話幼兒園陸萍設(shè)計(jì)意圖：幼兒教育的目的在于培育幼兒的探索欲望和精神，對幼兒來說，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程--------是他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，驗(yàn)證問題的過程。我們班的幼兒年齡偏小，我在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，他們對事物的觀察不夠?qū)Ｐ暮妥屑?xì)，也不太愛提問題，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動，旨在引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)的觀察和比較發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，并培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神?；顒幽繕?biāo)：1．通過觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。2．了解指紋的類型及指紋的用途，提高觀察能力及探索能力?；顒訙?zhǔn)備：1
2、．布置“指紋畫展”。2．《黑貓警長》圖片、三類指紋圖片。3．放大鏡，顏料，印泥、白紙等?；顒舆^程：25min一、參觀“指紋畫展”，萌發(fā)探索興趣2min1．今天我們要去看一個(gè)特殊的畫展，請你們仔細(xì)看。2．幼兒觀看“指紋畫展”，教師提問：你們看，這是什么??？你知道這是用什么來畫的嗎？指紋真有趣，還能畫出這么好看的圖畫。二、觀察指紋，了解指紋的外部特征8min1．你有指紋嗎？指紋在哪里？2．幼兒用放大鏡觀察自己的指紋，也可以用手指蘸印泥將指紋印在紙上并與同伴的指紋進(jìn)行比較?！ ?．教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察：你的指紋是什么樣
3、的？你每個(gè)手指的指紋都一樣嗎？你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？（有紋理，有線條，像一個(gè)一個(gè)的圈……）4．小結(jié)：每個(gè)人的指紋都不一樣，它是每個(gè)人的特征之一。三、觀察指紋的類型7min1．出示三種指紋類型，分別給它們起名字。(第一種叫弓型紋，它的中心像一把彎彎的弓；第二種叫蹄型紋，它的中心向左或向右偏，很像馬蹄；第三種叫渦型紋，它的中心像小旋渦。)2．各人統(tǒng)計(jì)自己各類指紋的數(shù)量，鞏固認(rèn)識指紋的類型。四、欣賞故事《黑貓警長》，了解指紋的用途3min1．幼兒聽故事《黑貓警長》。2．黑貓警長是如何破案的？(通過
4、罪犯留下的指紋找到罪犯。)3．小結(jié)：指紋能夠幫助警察破案；因?yàn)槊總€(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的個(gè)人記號。指紋除了對破案有幫助，還有什么用處？五、想象指紋的用途5min老師出示圖片——有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。你們設(shè)想一下指紋還有哪些奇妙的用途？(指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機(jī)、指紋汽車等。)六、結(jié)束部分：師：指紋的作用真大，不僅可以幫助警察叔叔破案，還有那些高科技的產(chǎn)品為我們服務(wù)，為我們的生活增加保險(xiǎn)。剛才我們還看到用指紋添畫出許多美麗的圖畫，你們想不想也來試一試，用你們靈巧的小
5、手畫出美麗的圖畫來布置我們的教室？七：延伸活動：幼兒愉快地進(jìn)行指紋創(chuàng)作畫。附： 在一個(gè)美麗的大森林里，住著可愛的小兔一家。這天早晨，陽光明媚，兔媽媽一大早就去買菜了，兔寶寶一個(gè)人在家里津津有味地吃著早飯呢！ 這時(shí)，一只狡猾的狐貍經(jīng)過小兔的家門口，看到家里只有兔寶寶一個(gè)人，眼睛一轉(zhuǎn)，心里馬上打起了壞主意。它輕輕地走到窗戶旁邊，用力一跳，就進(jìn)了屋子，慢慢地走到兔寶寶后面，雙手扛起它就往外跑，在打開大門的時(shí)候，不小心碰到了門邊的報(bào)警器。被正在巡邏的黑貓警長聽到了。警長很快地到了小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔家的大門敞開著，可是家里沒
6、有人。警長剛想幫它們把門關(guān)上的時(shí)候，突然覺得有點(diǎn)不對勁，它看到窗臺上布滿了狐貍的腳印。腦筋一轉(zhuǎn)，心想：壞了，肯定是壞狐貍把小兔抓走了。它連忙轉(zhuǎn)身跑到家門口騎上警車飛快地向狐貍家騎去，在半路的時(shí)候就追上了狐貍和兔寶寶。狡猾的狐貍看到黑貓警長，嚇得腿都軟了，把小兔放在地上轉(zhuǎn)身就跑走了。黑貓警長救回了小兔，開開心心地把小兔送回了家。
