點綴的白花作文.doc

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1、個人收集整理-ZQ點綴的白花作文點綴的白花????點綴的白花????山東省濟南市平陰縣?平陰一中小學部五年級（）班?趙曉彤　　走在凹凸不平的小路上，看著路旁的荒草，聽著凄涼的風聲。沒有吵鬧聲，沒有蟲鳴，也沒有鳥叫。多么寂靜的夜啊！b5E2R。b5E2R。????忽然，我的眼前一亮，一枝血紅的玫瑰。嬌嫩欲滴。修長的花枝上，長著許多鋒利的刺，她太嬌嫩了，渾身的刺好像就是它的“防彈衣”！橢圓形的葉子，錯落有序地生長著，葉子邊緣是一排排的鋸齒。抬眼望去，沿著臺階還有許多這樣的玫瑰在竊竊私語。他們努力地把自己最美的一面展

2、現出來。p1Ean。p1Ean。????可是，單看一枝玫瑰確實有點俗。是誰使它們變得這樣高貴、美麗呢？——是那些錯落在荒草叢里的小白花。????你看，那些白花時時刻刻都偎依在玫瑰身旁，它們從沒有想過要漫過玫瑰的身軀，沒有想過要與它們爭奇斗艷。當微風拂過時，玫瑰翩翩起舞，白花為之伴舞。當人們指點欣賞玫瑰時，白花從不計較自己的得失。它總是默默地工作，無私奉獻。DXDiT。DXDiT。????在這些玫瑰當中，誰會想到來照顧一下這些陪伴自己多時的“小妹妹”呢？又有誰肯拋棄自己尊貴的容顏，肯放下自己那高貴的身軀，來愛撫一

3、下它們呢？可能沒有一個肯這樣做吧！但是，它們并沒有感到失望與孤獨，它們的生活仍然那么充實、快樂與幸福。RTCrp。RTCrp。????一生為點綴別人而生存的白花，它們從來沒有把自己身價的高低放在眼里。它們，擁有水晶半透明的軀體與金子般的心。5PCzV。5PCzV。????指導教師：高麗霞????語言是真情的流露，小作者通過路旁的玫瑰，想到那2/2個人收集整理-ZQ????些為玫瑰做陪襯的白花，從而贊美了白花的高貴品質。俗話說：文如其人，她的文章就如她本人，真情實洋溢于字里行間。jLBHr。jLBHr。2/2