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1、第3O卷第12期蘭州教育學院學報2014年l2月Vol_3ONo．12JOURNALOFLANZH0UINSTITUTEOFEDUCATIONDec．2014常州高職院校學生社團的困境與解決途徑探析戎曉云(常州輕工職業(yè)技術學院思政部，江蘇常州213141)[摘要]常州大學城五所高職院校的學生社團近幾年發(fā)展迅速，社團種類繁多，活動經(jīng)費主要有三個來源。同時，學生社團在隊伍建設、組織建設、制度建設方面面臨著一些現(xiàn)實困境，建議高職院校重視引起這些困境的原因，提出切實可行的解決方案。[關鍵詞]高職院校；學生社團；活動[中圖分類號]G715[文獻標志碼]A[文章編號]1008
2、5823(2014)12-0048-02[收稿日期]20l4—08—26學生社團是指學生為了實現(xiàn)會員的共同意愿和的會員費，這一塊比較少，會費按學期繳納，會費的使?jié)M足個人的興趣愛好，自愿組成按照章程開展活動的用嚴格透明；第三塊來自于社會的贊助，可以是企業(yè)、群眾性學生組織。學生社團是我國校園文化建設的社會團體等。重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。學生社團二、高職院校學生社團活動的現(xiàn)實困境分析活動是學生社團的基本任務，它能豐富學生的大學生(一)隊伍建設水平有待提高，核心競爭能力不強活，使學生發(fā)展自己的個性和特長；對學校來說，社團隊伍建設的關鍵在于領導，作為隊伍建設的
3、責任活動能夠讓學生進行自我完善、自我管理、自我規(guī)劃，人，必須要負起全部責任。社團的領導有兩個，一個能夠讓教育與社會對接，建立溝通的渠道，為學生學是指導教師，一個是社團干部。從常州大學城高職院習和生活服務。校實際來看，指導教師的身份有兩類，一類是從事學一、常州高職院校學生社團概況生工作的團委教師或輔導員；一類是專業(yè)課教師。團常州大學城是全國第一個以高等職業(yè)教育為顯委教師和輔導員對具體的活動實施能提供實際的幫著特色的大學城，除一所本科院校外，另有五所中專助，比如場地和經(jīng)費的申請、擴大活動的校外影響等院校升格的高職院校(常州信息職業(yè)技術學院、常州等；專業(yè)教師能對社團活動
4、涉及的專業(yè)問題提供理論紡織服裝職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院、常指導，尤其是學術性社團尤其如此，但把這兩個作用州輕工職業(yè)技術學院、常州機電職業(yè)技術學院)。在結合地很好的指導教師很少。從目前情況來看，各個2003年，各校開始擴招，學生規(guī)模達到7．2萬人(含本高職院校為了提高社團教師的積極性，年底按照社團科)，2003年各高職院校社團數(shù)量在125個左右。高的成績計算相應的工作量，但是這個工作量非常小，職院校認識到除了課堂教學實踐之外，應當鼓勵學生從績效的角度并不能達到激勵指導教師的目的。向第二課堂發(fā)展，經(jīng)過十幾年的發(fā)展到2014年，社團社團干部對社團核心競爭能力起
5、決定作用。當數(shù)量大幅度提高，在400個左右。核心社員個人能力比較強的時候，社團活動的質(zhì)量會社團活動覆蓋了志愿活動、藝術、體育、公共事顯著提高，社團影響力就會比較大，對下一屆社團成務、政治、學術等各個領域。按照性質(zhì)劃分，社團主要員也會有很大的促進作用；核心成員個人能力較弱的分成四類：(1)學術類社團，如CAD協(xié)會、數(shù)學興趣協(xié)時候則會出現(xiàn)相反情況。社團的發(fā)展依賴于社員素會等；(2)文體類社團，如瑜伽協(xié)會、星月舞社等；(3)質(zhì)的高低和核心社員的個人能力，當人才出現(xiàn)斷層的公益類社團，如與法同行協(xié)會、綠之源協(xié)會等，職業(yè)類時候，社團將得不到持續(xù)性發(fā)展。社團也屬于這一類；(4)
6、理論類社團，如求索學社，這(二)制度執(zhí)行不規(guī)范，管理松懈一類社團高職院校比較少。高職院校社團管理常常有完備的制度，包括財務社團活動經(jīng)費比較緊張，基本來源于三塊：第一制度、開會制度、活動制度、考核評價制度，但執(zhí)行起塊來自于學校相關部門的撥款，先由社團提出活動申來往往并不嚴格。以財務制度來說，每年年終要求請，再報團委審批，然后撥款；第二塊來自于社團成員社團財務對社團成員公示，但等到年底的時候，繳納[基金項目]2013年度江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會課題“高職院校依托社團資源開展思想政治教育工作研究”(課題編號2013JYDJLX～YB03001)。[作者簡介]戎曉云(19
7、79一)，女，常州輕工職業(yè)技術學院思政部講師，主要從事思想政治教育研究。第l2期戎曉云：常州高職院校學生社團的困境與解決途徑探析49會費的會員一部分已經(jīng)退出，一部分思想上并不重有效地完成計劃和目標，是否具備良好的心理素質(zhì)，視，公示只限于年底出席的會員看到，幾乎沒有一家協(xié)調(diào)好學習和工作、教師和同學之間的關系。對指導高職院校把各個社團的財務狀況以紙質(zhì)方式集中時教師和社團干部都要加強培訓，培訓內(nèi)容需要多樣間、集中地點進行公示。根據(jù)學校要求，社團基本上化，而不能僅僅以開會代替。一個月舉行一次活動，很多社員因為個人事情缺席現(xiàn)(二)加強制度建設，建立有效的考評機制場，按照活動
8、制度，社員
