幼兒園小班教案《小鞋子》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《小鞋子》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《小鞋子》包含對小班科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們可以根據(jù)不同的活動(dòng)選擇合適的鞋子，知道鞋子可以保護(hù)腳并用語言表達(dá)自己的感受。快來看看幼兒園班級010010的反思計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)：1.知道鞋子可以保護(hù)腳。2，最初可以根據(jù)不同的活動(dòng)選擇合適的鞋子。3.我會(huì)用語言表達(dá)自己的感受。4，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。5，在交流活動(dòng)中可以注意傾聽和尊重同伴的講話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒童準(zhǔn)備三雙鞋，例如：鞋，拖鞋，運(yùn)動(dòng)鞋等?；顒?dòng)程序：1.孩子們踢足球和體驗(yàn)鞋的功能老師帶領(lǐng)孩子們玩球（穿鞋后第一次）穿鞋踢球有什么不同的感覺？鞋子有什么用？2，根據(jù)不同的活

2、動(dòng)，選擇合適的鞋子（1）兒童穿拖鞋，穿拖鞋很方便問：您在家穿什么鞋？為什么要穿拖鞋？（2）試穿皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)鞋的特點(diǎn)。1我們要去跑步，我們要穿什么鞋？（兒童可以自由選擇一雙鞋穿在自己的鞋子里）2將皮鞋與運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行比較，使兒童可以體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)鞋的特性。第一次：老師帶領(lǐng)孩子做跳躍，la行等動(dòng)作，讓孩子談?wù)摻?jīng)驗(yàn)；第二次：讓孩子穿鞋穿上運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)后再談經(jīng)驗(yàn)。（3）總結(jié)：孩子們在運(yùn)動(dòng)時(shí)要運(yùn)動(dòng)，腳會(huì)很舒服，活動(dòng)也很方便，所以在孩子們運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，在家時(shí)可以穿舒適的拖鞋。通常我們?nèi)匀豢梢源┢恋钠ば?，而且皮鞋真的很大?，帶領(lǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，參加戶外活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和易鍛煉的特點(diǎn)。事后

3、反思：這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容基于幼兒的生活，孩子們易于理解，并且也樂于講述自己的感受。在活動(dòng)期間，老師專注于指導(dǎo)孩子們比較這三種鞋子和不同用途的差異，這不僅增加了孩子們的知識，而且使孩子們學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的活動(dòng)選擇合適的鞋子，從而提高孩子積極生活的能力。但是，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一些小班級的孩子在換鞋方面有些困難。穿錯(cuò)衣服很容易。因此，建議在活動(dòng)中滲入一些建議，以區(qū)分左右腳，鞋子和鞋子，以進(jìn)一步提高孩子的自我保健能力。小百科全書：在人類文明的史前時(shí)期，為了防止腳部受傷而穿在腳上的鞋子，大多是涼鞋，布鞋，如今的皮鞋，運(yùn)動(dòng)鞋，休閑鞋，高跟鞋。