幼兒園大班教案《打地鼠》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班課程計(jì)劃《打地鼠》與反思大班課程《打地鼠》包含對(duì)大班班的體育主題教學(xué)活動(dòng)的反思，允許幼兒通過在深蹲游戲中爬行，跳躍和下蹲來鍛煉孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量和發(fā)展孩子的動(dòng)作。兒童。協(xié)調(diào)和敏感，讓孩子通過觀看圖片和游戲快速了解游戲規(guī)則，讓孩子通過團(tuán)體比賽的游戲形式學(xué)習(xí)比賽和合作意識(shí)?？靵砜纯从變簣@班《打地鼠》的反思。讓我們教訓(xùn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓孩子們通過觀看游戲形式的圖片和游戲，快速了解游戲規(guī)則。2.通過爬行，跳躍和倉(cāng)鼠游戲中的連續(xù)下蹲運(yùn)動(dòng)，鍛煉孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量，并培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和敏感性。3.通過團(tuán)體比賽的游戲形式提高幼

2、兒的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。4，可以根據(jù)說明做相應(yīng)的動(dòng)作。5.培養(yǎng)兒童團(tuán)結(jié)合作的理念。活動(dòng)準(zhǔn)備：1，自制綠色迷彩布?jí)|，粉色迷彩布?jí)|，地毯頭飾，玩具充氣錘2,4色粘滯便箋，自制圖形，彩票盒，游戲音樂。3.將孩子分成紅色，黃色，藍(lán)色和綠色四組，并將相應(yīng)的色號(hào)牌貼在每個(gè)孩子的左胸上?；顒?dòng)程序：首先，帶領(lǐng)孩子們熱身。1.帶領(lǐng)孩子們?cè)诓級(jí)|場(chǎng)地周圍跑來跑去。老師：1個(gè)孩子，你見過地墊嗎？我想用它玩游戲。在玩游戲時(shí)，仔細(xì)看小眼睛，仔細(xì)聆聽小耳朵，讓我們?cè)诒荣惽皝韰⒓踊顒?dòng)。小手平坦，側(cè)面平坦。2好的，現(xiàn)在請(qǐng)跟隨團(tuán)隊(duì)跟隨團(tuán)隊(duì)并與老師一起跑步。2.引導(dǎo)孩子為從頭到腳的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。其

3、次，孩子們看著地圖，用布料墊為游戲挑選任務(wù)。1.第一項(xiàng)任務(wù)，如圖1所示，要求每組兒童將9個(gè)墊子拼接成長(zhǎng)地毯并參加地毯攀爬比賽。老師：我們打算用這個(gè)墊做一些游戲。在每場(chǎng)比賽之前，每組兒童必須一起完成一項(xiàng)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)即將來臨。（圖1）游戲規(guī)則，仔細(xì)聆聽。現(xiàn)在給每個(gè)隊(duì)伍9個(gè)墊子，看看哪個(gè)組首先將9個(gè)墊子連接成長(zhǎng)地毯。連接后，每個(gè)組將在行后按順序排列。2，第二項(xiàng)任務(wù)，每組要求2名兒童在墊子中間取下圓形墊子，以便在跳孔中競(jìng)爭(zhēng)?？梢砸瞥?墊上的圓帽。現(xiàn)在第二項(xiàng)任務(wù)即將到來。請(qǐng)列出每組中1號(hào)和2號(hào)的孩子。仔細(xì)聆聽游戲規(guī)則。首先，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的地毯上的帽子將被逐一刪除。然

4、后第二個(gè)將戴上帽子。在你自己的籃子里，把籃子放在線上，并在第1和第2回到球隊(duì)。2猜猜我們接下來要玩什么游戲。跳過圈子，腳在一起跳躍，跳躍后，他們?cè)诰W(wǎng)上排隊(duì)。3，第三項(xiàng)任務(wù)，圖2和圖3，每組要求孩子將長(zhǎng)地毯取成三個(gè)短地毯，并根據(jù)圖片放置。老師：第三個(gè)任務(wù)即將到來！請(qǐng)?jiān)?日列出每組兒童，游戲規(guī)則，仔細(xì)聆聽:(圖2）根據(jù)圖片將長(zhǎng)地毯分成3塊，1,2,3拉，1,2,3拉拉兩次后，將長(zhǎng)地毯分成三個(gè)地毯（圖3），然后將它們放在地圖上。第3號(hào)'準(zhǔn)備'4，第四項(xiàng)任務(wù)，如圖4所示，請(qǐng)每組兒童將3塊地毯拼接成大方形地毯。第一師：你為什么想成為這個(gè)廣場(chǎng)？請(qǐng)兩個(gè)小孩證明地毯會(huì)被抬

5、起。你能猜出要玩什么游戲嗎？2請(qǐng)三個(gè)小孩進(jìn)入洞中進(jìn)行下蹲動(dòng)作。讓孩子猜猜要玩什么游戲？引導(dǎo)孩子們說玩?zhèn)}鼠的游戲。第三，孩子們?cè)囍鎮(zhèn)}鼠游戲1.呈現(xiàn)圖5，請(qǐng)?jiān)O(shè)置一群孩子在地上形成一個(gè)洞，站在鼠王周圍形成一個(gè)廣場(chǎng)，請(qǐng)根據(jù)地圖站在指定的線上，準(zhǔn)備啟動(dòng)真人版?zhèn)}鼠游戲洞被設(shè)置，地鼠進(jìn)入洞，游戲開始。（老師首先演示玩?zhèn)}鼠和播放音樂）。2.以抽獎(jiǎng)的形式帶孩子當(dāng)老鼠王。3，根據(jù)情況，角色交換，再次玩?zhèn)}鼠游戲。四是放松活動(dòng)取下墊子，放松一下音樂。活動(dòng)反映：在公園戶外游戲課后，我被選中參加這個(gè)地區(qū)級(jí)比賽。在考慮這種戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)后，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，設(shè)計(jì)創(chuàng)造了一種多功能的布?jí)|。在園

6、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教學(xué)計(jì)劃經(jīng)過多次修改，經(jīng)過多次研磨，不會(huì)有小的收獲。雖然不能在游戲中獲得理想的效果。但這不是最后的試驗(yàn)書，只是指出它自己的缺點(diǎn)，讓自己意識(shí)到它的缺點(diǎn)并了解其缺點(diǎn)。有了明確的目標(biāo)，您就知道如何改進(jìn)和努力工作。讓我談?wù)勥@次事件的嚴(yán)重傷害。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得在這場(chǎng)大型比賽中第一次難以控制自己。無論我自己的身份或教學(xué)風(fēng)格如何，我都落后于其他同伴教師。組織早期兒童游戲和現(xiàn)場(chǎng)彈性的能力也很弱，并且需要在現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)語言組織的能力。在整個(gè)活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子并不是很好，兒童很難達(dá)到這個(gè)時(shí)期的教學(xué)目標(biāo)。雖然幼兒喜歡玩這個(gè)游戲來玩?zhèn)}鼠，但之前的準(zhǔn)備任務(wù)太多，孩

7、子的實(shí)際運(yùn)動(dòng)時(shí)間太小，孩子的運(yùn)動(dòng)量太小，不符合大班兒童運(yùn)動(dòng)的要求。在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們必須完成拼接墊子玩游戲的任務(wù)，這樣運(yùn)動(dòng)時(shí)間減少了，體育活動(dòng)的真正含義得不到認(rèn)可，只有片面關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)游戲的話。雖在此次比賽中失利，但是我覺得收獲頗多。至少我作為一名新老師有一次機(jī)會(huì)參加這種比賽。在整個(gè)過程中，自己也成長(zhǎng)不少，收獲不少。感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，并在磨課中一直不厭其煩地指導(dǎo)我，從反復(fù)的修改教案，引導(dǎo)我對(duì)一字一詞斟酌推敲，讓我認(rèn)識(shí)到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認(rèn)真的精神將讓我學(xué)習(xí)到對(duì)任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但我從此次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

8、中，學(xué)到很多知識(shí)，不管是專業(yè)知識(shí)方面還是工作態(tài)度，都使我受益終身。