散文閱讀之--分析文章結構-把握文章思路課件.ppt

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1、禁忌一：惡意缺席　　接到面試通知，如果不能或不想出席，都應該在前一至三天用電話婉轉地通知對方。許多求職者可能會認為，反正我已決定不去這家公司上班，何必和對方有所接觸？這絕對是錯誤的觀念，留下惡意缺席的印象，對你日后要在這個行業(yè)中發(fā)展，一定有所影響。　　禁忌二：不守時　　面試時的守時十分重要，遲到是絕對不可原諒的行為，代表你對這家公司根本不重視。太早到也不好，面試官可能有別的事情，還要應付你的突然出現(xiàn)?！　〗扇捍┲邋荨　〔还苣銘骱畏N類型的工作，穿著是給別人留下第一印象的機會。即使是所謂創(chuàng)意型的人員，邋遢、不修邊幅的著裝，還是不易令人親近。是不是西裝革履其實并不重

2、要，要把握干凈、整潔的原則，才能留下好印象?！　〗伤模簺]有準備　　就算你是一個毫無經驗的社會新鮮人，對于應征職務的工作性質、內容，也應該有一些基本的認識與了解。企業(yè)當然可以容忍新鮮人缺乏經驗，但是沒有準備、一問三不知的人，似乎也意味著將來在工作上缺乏責任感。更現(xiàn)實的說法，企業(yè)可能要花兩、三倍的時間才能讓你達到工作的要求。　　禁忌五：欺騙　　沒有一家企業(yè)會錄用不誠實的新人，在面試的過程中，誠實是最好的應對之策。尤其是人生就好比探險,在這條路上,選擇和誰在一起很重要,與弱者同行,不是進入岔道,就是原地踏步;只有與智者同行,與強者共舞,才能順利且最快捷地到達終點散文閱讀第

3、一講分析文章結構，把握文章思路(2010·江蘇，六)閱讀下面的文章，完成1～3題談　靜朱光潛人生樂趣一半得之于活動，也還有一半得之于感受。所謂“感受”是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船；我覺得可以讓人納涼；他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風亮節(jié)的象征。反應不同，都由于感受力有強有弱。世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術家，

4、你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是“領略”，不過領略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領略的人。所謂領略，就是能在生活中尋出趣味。能處處領略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜意！一般人的生活干燥，只是因為他們的“半畝方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領略得的趣味。領

5、略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習靜并不必定要逃空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人未必都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶爾丟開一切，悠然遐想，你心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而

6、來：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同?！比毡救诵×忠徊栌幸皇踪骄洌骸安灰蚰?，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢?！倍眠@一句詩，就懂得我所謂靜趣。(選自朱光潛《談美書簡·給青年的十二封信》，有刪改)1．下列說法符合文意的一項是(　　)A．一個人能否最大程度地見到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。B．感受是一種被動的過程，也就是領略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。C．一個人陷入岑寂和煩悶之中，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。D．不同的感受角度決定了有人認為蒼松宜于入畫，有人認為蒼松可以造船?！敬鸢浮緾【解析】A項“天賦的高低具有決定作用”錯，原文說“各個人所見到的美與

7、和的程度又隨天資境遇而不同”。B項“也就是領略”過于絕對，原文說“感受也可以說是‘領略’，不過領略只是感受的一方面”。D項“不同的感受角度決定了”錯，原文說“反應不同，都由于感受力有強有弱”。C項把三、四自然段綜合起來可以推斷出是正確的。2．文章題目為“談靜”，但最后一段才寫到靜，請簡要說明全文的思路。答：__________________________________________【答案】(1)先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受；(2)再闡述感受力有強有弱，感受力強，能“處處領略”，就能在生活中尋出趣味；(3)最后闡明領略趣味要“靜