走進記憶王國——教案.doc

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1、走進記憶王國活動目標：1.通過活動，讓學生初步感知記憶講究方法，并且掌握部分記憶方法;2.通過活動，培養(yǎng)學生善于觀察、樂于記憶的良好習慣；3.讓學生運用學到的記憶方法練習記憶，體驗巧記的樂趣?；顒訙蕚洌航虒W課件制作活動對象：小學四年級學生活動方式：以4--6人小組合作和師生互動為主要活動方式活動過程：一、熱身活動，引入課題同學們，歡迎來到記憶王國，希望在本節(jié)課中，大家都能玩的開心，并且能從玩游戲中有所收獲。接下來，我們來玩第一個游戲，它的名字叫做“天氣預報”。教師說天氣預報的游戲規(guī)則：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳

2、。學生先自己試拍，然后教師說天氣，學生做動作（小雨、中雨、大雨、狂風暴雨、小到中雨、中到大雨、大雨兼狂風暴雨）學生完成熱身游戲，精神抖擻，斗志昂揚教師說：上課。相互問好。同學們，你們知道怎樣記住我們一年的12個月各是有多少天的嗎？（找學生到講臺上回答）教師：這位學生回答的真棒，你把學過的知識記得很牢固。老師由衷的贊賞你，給你一個大大的贊。那同學們知道嗎？古往今來，古人們已經向我們展示了它們驚人的記憶能力，古羅馬凱撒大帝能記住每一個士兵的名字，亞里士多德幾乎能把所有看過的書一字不差的背誦下來……如此驚人的記憶力，你們想知道他們的

3、奧秘在哪里嗎？今天就讓我們一起走進記憶王國，去探索發(fā)現(xiàn)一些與記憶有關的方法和奧秘。板書：走進記憶王國二、創(chuàng)設情境，游戲悟法記憶王國有一個寶藏，但是國王設置了三道關卡，只有闖關成功才能獲得“寶藏”，別急，我這里有藏寶圖（課件出示藏寶圖），這里的每一關都藏著好的記憶方法，只有大家找對記憶方法，并且集齊三關記憶方法，寶藏大門才會為我們打開，勇士們，準備好闖關了嗎？第一關：1.守衛(wèi)說：請大家小組合作，探討快速記住這些名稱的方法。記憶時，可以打亂順序。（課件出示9種事物的圖片）（給學生準備的學具里面會多出部分圖片）先小組討論，然后把記憶

4、方法寫在自己的卡片上。等到學生都寫完，來到第二關。第二關：1.守衛(wèi)說:請你成對記住下面的詞語，40秒后寫出每個詞語相對應的詞。試一試用什么樣的方法最便于記住他們。（課件出示下面內容）窗戶——水壺電腦——風扇臺燈——音箱手機——白紙手指——冬天大象——手套教師計時40秒，時間到，讓學生自主完成“成長足跡”?！畨仉娔X——臺燈——手機——手指————手套展示學生的作品，給予肯定的鼓勵。學生小組討論，用了什么方法記住的。學生匯報討論結果。（比如：把窗戶——水壺聯(lián)想成窗戶外面有個水壺……）教師：那我們給這個方法起一個名字吧，把它寫在

5、你的卡紙上。第三關：1.守衛(wèi)說：你需要在30秒內記住下面的數(shù)字對應的身體部位。試一試用什么方法記得更快。（多媒體課件呈現(xiàn)）摸摸你的頭頂，說說這是1；眨眨你的眼睛，說說這是2；捏捏你的鼻子，說說這是3,；拉拉你的耳朵，說說這是4；指指你的嘴巴，說說這是5；拍拍你的肩膀，說說這是6；揉揉你的肚子，說說這是7；拍拍你的雙手，說說這是8；教師計時，呈現(xiàn)30秒后，全體學生起立，教師說數(shù)字，學生做動作。從1--8；從6--8；單數(shù)；雙數(shù)……問題：你是怎樣記住的？和你的組員交流一下自己的想法學生匯報交流結果。并把記憶方法寫在卡片上教師找小組

6、代表展示自己三關中的記憶方法比較優(yōu)秀的才能打開寶藏的大門，獲得寶藏中好的記憶方法。祝賀XX，寶藏的大門已經為你打開，祝賀你們闖關成功！來領取屬于你們的寶藏，寶藏中記錄了不同的記憶方法，從中汲取能量吧！三、總結提示，延伸課堂教師：獲得了新的記憶方法，是不是感覺信心百增，渾身都充滿了記憶的細胞??？敢接受接下來的挑戰(zhàn)嗎？記住用上我們學過的記憶方法呦。1.請快速記住下面的內容。（課件出示）女媧補天長城頤和園嫦娥奔月夸父追日故宮2.請快速記住下列內容（多媒體課件出示）：一字千金葉公好龍神采飛揚金枝玉葉龍馬精神揚眉吐氣3.請將下面的詞語編

7、成一句話，并且記住這些詞語葡萄樹跳舞黃鸝鳥炊煙蝸牛白云（課件展示視頻動畫，教師和學生一起唱）同學們，通過今天的學習和活動體驗，我們發(fā)現(xiàn)記憶是一項大本領，記憶方法很神奇！同樣的記憶材料，有多種記憶方法。隨著年齡的增長，我們記憶的能力不斷增強，也學會了越來越多的科學記憶方法，這能夠幫助我們完成不同的記憶任務，更好地在知識的海洋里自由翱翔！帶給我們更多的震撼！同學們，誰還能想起“天氣預報”游戲中我們的大雨是哪個動作嗎？能想起來的同學舉手，為什么那么多沒有舉手的？大家不要不好意思，這種現(xiàn)象是正常的，這叫遺忘。這也告訴我們，記住的內容要

8、及時的復習才能做到不遺忘。來看下面的一條著名心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線，看看圖中，你發(fā)現(xiàn)了什么？遺忘規(guī)律對我們的啟示：1.復習要及時2.正確分配復習時間（開始時，時間間隔要短，以后可長些）其實啊，生活中還有許多許多的記憶方法等著我們去發(fā)現(xiàn)，比如：組塊記憶法、卡片記憶法、諧