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《走進(jìn)記憶王國(guó) 教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、走進(jìn)記憶王國(guó)一、主題背景記憶是學(xué)習(xí)的重要?dú)v程。小學(xué)中年級(jí)是學(xué)生記憶力發(fā)展的重要階段,如果在這一時(shí)期有意識(shí)地對(duì)學(xué)生加以科學(xué)的引導(dǎo),幫助他們掌握一定的記憶方法,優(yōu)化他們的記憶策略,有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)自信,并為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、探究記憶的方法,并練習(xí)靈活運(yùn)用。2、體驗(yàn)使用記憶策略進(jìn)行記憶的樂(lè)趣。三、教學(xué)方法游戲體驗(yàn)、討論等。四、教學(xué)準(zhǔn)備各種記憶的素材等。五、教學(xué)過(guò)程(一)熱身活動(dòng),引入課題(4分鐘)教師導(dǎo)語(yǔ):平時(shí)我們同學(xué)常常打電話(huà)相互聯(lián)系,現(xiàn)在我們來(lái)比賽,看誰(shuí)能在20秒鐘內(nèi)記住一個(gè)電話(huà)號(hào)碼。運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)一個(gè)電
2、話(huà)號(hào)碼,時(shí)間為20秒。然后,學(xué)生寫(xiě)下自己記住的手機(jī)號(hào)碼。教師統(tǒng)計(jì)寫(xiě)對(duì)的人數(shù),并請(qǐng)寫(xiě)對(duì)的學(xué)生交流分享自己是如何記憶的?教師小結(jié):從日常的學(xué)習(xí)和剛才的比賽結(jié)果看,大家的記憶存在差異。合適的記憶方法能幫助我們記得快、記得牢。這節(jié)課,我們就一起到記憶王國(guó)探尋記憶的方法。(二)創(chuàng)設(shè)情境,游戲悟法(30分鐘)多媒體課件出示:記憶王國(guó)藏寶圖。教師導(dǎo)語(yǔ):在記憶河、記憶林、記憶山中都蘊(yùn)藏著記憶的好方法。下面我們逐一闖關(guān),逐個(gè)探秘。第一關(guān):趟過(guò)“記憶河”1、集體探究。“記憶河”的守護(hù)精靈說(shuō):要想在我這里得到記憶的秘訣,必須在30秒內(nèi)記住每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的身體部位!多
3、媒體課件呈現(xiàn):摸摸你的頭頂,說(shuō)說(shuō)這是1;眨眨你的眼睛,說(shuō)說(shuō)這是2;摸摸你的鼻子,說(shuō)說(shuō)這是3;指指你的嘴巴,說(shuō)說(shuō)這是4;拉拉你的耳朵,說(shuō)說(shuō)這是5;摸摸你的脖子,說(shuō)說(shuō)這是6;拍拍你的肩膀,說(shuō)說(shuō)這是7;揉揉你的肚子,說(shuō)說(shuō)這是8;拍拍你的大腿,說(shuō)說(shuō)這是9;敲敲你的膝蓋,說(shuō)說(shuō)這是10。呈現(xiàn)30秒后,教師說(shuō)數(shù)字,學(xué)生做動(dòng)作:第一次從10到1,問(wèn)做對(duì)的學(xué)生:你是怎樣記住的?第二次增加難度:從5到1,接著從6到10,問(wèn)做對(duì)的學(xué)生:這次你又是怎樣記住的?教師小結(jié):有些記憶內(nèi)容是有規(guī)律的,只要我們能找到規(guī)律,就能幫助我們快速地記憶。這就是“記憶河”中的寶藏——“
4、找規(guī)律記憶法”。2、實(shí)踐體驗(yàn)。請(qǐng)學(xué)生利用找規(guī)律的記憶方法快速記住下列內(nèi)容:(多媒體課件出示:一字千金葉公好龍神采飛揚(yáng)金枝玉葉龍馬精神揚(yáng)眉吐氣)教師小結(jié):運(yùn)用了找規(guī)律記憶的方法,大家的記憶能力果然非同凡響。再次告訴自己,我們?cè)凇坝洃浐印敝刑剿鞯降膶毑厥恰乙?guī)律記憶。第二關(guān):穿過(guò)“記憶林”1、合作探究?!坝洃浟帧钡氖刈o(hù)精靈說(shuō):這里有12種事物圖片,請(qǐng)大家小組合作,探討快速記住這些事物名稱(chēng)的方法。記憶時(shí),可以打亂順序。多媒體課件呈現(xiàn):多種事物請(qǐng)觀(guān)察小組合作交流圖中都有什么,并討論快速記憶的方法。教師小結(jié):真是一個(gè)好方法,一觀(guān)察,二分類(lèi),很快就能記
5、住許多不同的內(nèi)容。這種記憶方法叫“歸類(lèi)記憶法”。2、實(shí)踐體驗(yàn)。請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用“歸類(lèi)記憶法”來(lái)記憶以下9篇課文的題目,可以打亂順序。多媒體課件呈現(xiàn):貓女?huà)z補(bǔ)天松鼠扁鵲治病頤和園九寨溝長(zhǎng)城白鵝夸父追日學(xué)生寫(xiě)下自己記住的內(nèi)容,并交流自己是怎樣記憶的。第三關(guān):爬上“記憶山”1、自主探究。記憶山的守護(hù)精靈要求我們:從這兩組詞語(yǔ)中,選擇一組,自主探尋方法進(jìn)行記憶。多媒體課件呈現(xiàn):小狗帽子自行車(chē)山腳白云大樹(shù)箱子老鼠棍子貓大米學(xué)生交流記憶內(nèi)容和方法。教師小結(jié):我們找到了記憶王國(guó)的又一個(gè)秘密——“聯(lián)想記憶法”。2、實(shí)踐體驗(yàn)。魯迅是著名的文學(xué)家,如果讓你用“聯(lián)想記憶
6、法”來(lái)記住他和他的一些作品,你會(huì)怎樣記憶?多媒體課件呈現(xiàn):《故鄉(xiāng)》《社戲》《孔乙己》《一件小事》《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《阿Q正傳》《祝福》(三)總結(jié)提升,延伸課堂(6分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):今天的記憶王國(guó)之旅,我們探尋了哪些記憶的方法?除了這些,你還有哪些記憶的好方法?(如“諧音法”、“口訣法”、“理解法”等)教師提示:記憶有法,但無(wú)定法,希望大家能巧妙地運(yùn)用這些記憶的方法,讓記憶變得快樂(lè)、輕松。最后,以一首朗朗上口的兒歌,結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。多媒體課件呈現(xiàn):記憶好,真重要;分類(lèi)記,快又牢;找規(guī)律,巧聯(lián)想;方法巧,難不倒。