一年級上冊語文教案-第2單元5gkh｜人教(部編版).docx

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1、5gkh1．學會3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2．讀準與單韻母相拼的音節(jié)。3．初步掌握三拼連續(xù)的拼音方法。4．認識2個生字，會讀兒歌。5．知道不同的事物發(fā)出不同的聲音，能用不同的象聲詞描繪聲音。gkh的發(fā)音及三拼音的拼音方法是本課的重點，也是難點。第一課時一、復習1．認讀單韻母。2．讀聲母bpmfdtnl。二、學習聲母1．教學g。(1)出示圖片，提問：圖上畫著的白鴿在干什么？(圖上畫著一只鴿子銜著花環(huán))(2)出示聲母g，鴿子的“鴿”聲母就是g。(3)教學g的發(fā)音。①老師示范發(fā)音，仔細聽，看口型。(教師指導把鴿子的“鴿”讀輕一點、短一點，就是g音。發(fā)g時，舌根抬起，頂住上腭，

2、然后突然放開，較弱的氣流沖出一來，發(fā)出又輕又短的音。)[來源:學科網(wǎng)ZXXK]②學生練讀，指名讀，齊讀，開火車讀。(4)識記g的字形。①看圖提問：g像什么？[來源:學科網(wǎng)ZXXK](花環(huán)的形狀像g)②教順口溜：一群白鴿ggg，鴿子花環(huán)ggg，9字加鉤ggg。(5)指導書寫。范寫g，學生練寫。2．教學k。(1)出示圖片，提問，誰在什么地方干什么？數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪，它們一起向什么地方游去？(幾只小蝌蚪在水里一起向水草叢中游去)蝌蚪的“蝌”的聲母就是k。(板書k)(2)教學k的發(fā)音。①k的發(fā)音部位與g同，只是沖出的氣流較強。薄紙放嘴邊讀g、k，進行比較。②學生練讀，指名讀，齊讀，開火車

3、讀。(3)記字形。你能在插圖上找到k嗎？還有什么辦法能記住它？教順口溜；蝌蚪游戲kkk，一輛卡車kkk。(4)指導書寫，k由兩筆寫成。第一筆豎占上中格，第二筆左斜右斜占中格。3．教學h。(1)出示圖片，提問：圖上還畫著誰在什么地方干什么？(小女孩坐在椅子上喝飲料)板書h。(2)教學h的發(fā)音。①示范發(fā)音，領讀，齊讀。②比較讀k—he，說一說它們的不同。(k是聲母，讀音輕、短，he是音節(jié)，聲音響亮)③比較讀k、h，讓學生體會氣流的強弱。用手掌對著嘴試驗氣流強弱：發(fā)g時感覺不到氣流沖出；發(fā)k時有氣流沖出；發(fā)h時雖有氣流沖出，但氣流比發(fā)k時的氣流弱。(3)記字形。在圖上找找h。教順口溜：

4、一把椅子hhh。(4)指導書寫。兩筆寫成，第一筆豎同樣占兩格，第二筆左彎豎占中格。學生練寫。課中操：清清小河中，水草搖呀搖，一群小蝌蚪，來把媽媽找。(邊做動作邊念)三、拼讀練習1．出示音節(jié)：g—ā→gāk—?！鷎ǎh—ā→hā2．學生嘗試拼讀，教師做相應的指導，正音。3．出示拼讀練習：g—ā→gāg—è→gèg—ù→gùk—?！鷎ǎk—ě→kěk—ǔ→kǔh—ā→hāh—ē→hēh—ǔ→hǔ4．嘗試用拼出的音節(jié)組詞，如：k?？ㄜ嚨目?，hē喝水的喝，hǔ老虎的虎等。四、書寫指導1．講清g、k、h的筆畫筆順及其在四線格中所占的位置。筆畫名稱：“”叫左斜右斜。2．小結：今天，我們學習了

5、三個聲母，它們分別是g、k、h，我們不但會認，還學會了書寫。下節(jié)課，我們還要學習g、k、h的拼音。第二課時一、復習鞏固1．認讀打亂順序后的6個單韻母的四聲，連讀uā、uō、uǒ[。來源:Zxxk.Com]2．卡片認讀：g、k、h，讀順口溜，說說g和k，發(fā)音時有什么不同？3．認讀音節(jié)：mógu、bǔkè、húli，告訴學生這些音節(jié)都是由1個聲母和1個韻母共2個字母組成的，我們稱它們?yōu)閮善匆?。二、新課導入1．說話導入：同學們，你們在夏天吃過西瓜吧。2．音節(jié)分析：“瓜”的音節(jié)怎么寫？板書：guā，它和我們以前學過的拼音有什么不同？(guā是由聲母g，介母u和帶調(diào)韻母ā3個字母組成的。)

6、及時反饋：我們本來稱u什么？(單韻母)它介于聲母和單韻母之間，我們叫它什么？(齊讀：介母)3．教學生拼讀音節(jié)g—u—ā→guāg—u—ō→guōk—u—ā→kuāh—u—ā→huā。像這樣由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音。三拼音怎么拼呢？(看圖)圖上的小女孩在干什么？(快速推動卡片)說明3個字母要快速拼讀才能讀好。講解三拼音的要領：一是要快、二是連，要一口氣連讀成1個音節(jié)，中間不能中斷。順口溜：聲輕，介快，韻母響，三音連得很順當。三、拼音教學1．分析音節(jié)：g聲母，介母u，韻母ā。2．回憶方法。3．拼讀三拼音節(jié)。(指名拼讀，火車讀，齊讀)四、拼讀鞏固1．復習三拼拼讀方法。2．拼

7、讀：d—u—ō→duōt—u—ō→tuōn—u—ō→nuō(自由讀，指名讀，齊讀)3．卡片認讀音節(jié)：kuāguókuòhuó4．試著用所拼的音節(jié)組詞。5．練習：比一比每組音節(jié)有什么不同。gā—guākā—kuāhā—huāgū—guōh(huán)ú—huókù—kuò五、看圖認字[來源:Zxxk.Com]1．看圖說話：圖上畫了什么？用自己的語言描繪看到的畫面。[來源:學,科,網(wǎng)]2．出示帶拼音的詞語：畫面、打鼓，根據(jù)拼音讀一讀。3．出示生字：畫，打。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識