高考對小說的考查角度和解題方法.doc

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1、高考對小說的考查角度和解題方法：角度一：人物形象▲題型闡釋：小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)方面，從而表現(xiàn)作品的主題。所以，要評價小說中的人物形象，就要認(rèn)真分析作者對人物的描寫——外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等等，從而評價人物的性格特征，進(jìn)而發(fā)掘出各色人物善惡美丑的精神世界。在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題，具體說來，大致可能涉及指出小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法，概括指出人物的性格特征，對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）等?！O(shè)題方式通常有：1、結(jié)合全文，簡

2、要分析人物形象；2、請概括某某人物形象的性格特點；3、某某人物在小說中起什么作用?！鴳?yīng)考策略：1、考查對人物形象塑造的題目一般從哪些方面進(jìn)行分析？提示：1、在小說情節(jié)發(fā)展中總體把握小說人物形象特點，注意人物所處的環(huán)境、人物身份、地位、經(jīng)歷，注意把握情節(jié)的矛盾變化，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。2、借助作者的議論或者借作品中其他人物對該人物評價的語句來分析。3、畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，通過對人物的外貌、語言、動作、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。2、小說中人物形象的作用一般從哪些方面來考慮？提示：襯托人物、主旨、情節(jié)方面?！和卣怪v解』主人公以外的

3、人物多為陪襯人物或線索人物，作用主要有以下幾點：1、為主要人物服務(wù)，對主要人物起襯托作用，2、揭示或凸顯主旨，如《烏米》中借“我”的感觸揭示全文主旨；3、若是線索人物，自然是貫串全文的線索角度二：故事情節(jié)▲題型闡釋：小說的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過程中展現(xiàn)出來，要準(zhǔn)確得理解作品的主題，必須理清作品的線索和情節(jié)。分析情節(jié)，要善于把握故事發(fā)生的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這四個環(huán)節(jié)，并能概括各部分的要義，為提煉主題思想做準(zhǔn)備。同時，我們還須從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因為情節(jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，要了解人物性格，必須透過情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。鑒于小說的

4、情節(jié)在表現(xiàn)主題和主題和刻畫人物方面的重要性，命題者往往圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。設(shè)題方式通常有：1、分析某一情節(jié)的特點和作用；2、理解情節(jié)的高潮和結(jié)尾作用；3、小說在敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的使用；4、哪一個情節(jié)最吸引你；5、情節(jié)的合理性探究等；6、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括，或用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）?！鴳?yīng)考策略：1、對小說情節(jié)的作用一般從哪些方面進(jìn)行考慮？提示：一般應(yīng)從兩個方面入手：內(nèi)容上，情節(jié)本身對人物性格塑造和主題思想表達(dá)有何直接或間接的具體作用；結(jié)構(gòu)

5、上，有無“設(shè)置懸念”“為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆”“照應(yīng)前文”“線索或推動情節(jié)發(fā)展”等作用。2、分析某一事物在小說中的作用主要從哪些角度來考慮？提示：小說中引入特別重要的物件，其基本作用不外乎有突出人物性格、揭示深化主題等。有時反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為文章的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔谩?、對小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排一般有哪些方式？有什么作用？提示：1、就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。2、就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊湊、完整。3、就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫）4、就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此

6、外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式。角度三：環(huán)境描寫●題型闡釋：環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來，才能把握小說創(chuàng)作的真諦。對小說的環(huán)境描寫的考查，一般會要求找出描寫環(huán)境的句子，或就指定的環(huán)境描寫說出其作用等?！癍h(huán)境描寫設(shè)題方式通常有：1、在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；2、就指定的環(huán)境描寫說出其作用；3、找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現(xiàn)主題所起的作用；4、依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。●應(yīng)考策略：A、環(huán)境描寫有哪兩種基本類型？作用分別是什么？提示：

7、1、社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。作用、1、交代人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系；2、交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格；3、揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。?2、自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等；B、就環(huán)境的一般作用而言，主要從哪幾個方面來組織答案？提示：1、交代······時間，交代······背景，營造······氛圍，渲染······氣氛；2、推動（暗示或鋪墊）故事情節(jié)；3、烘托或映襯人物形象；4、表達(dá)（寄托、暗示或揭示）主題。角度