大班語言活動(dòng)《大熊的擁抱節(jié)》說.doc

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1、大班語言《大熊的擁抱節(jié)》說課稿一、設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，孩子比較嬌慣，不會(huì)原諒別人，不會(huì)設(shè)身處地的為別人著想，更不會(huì)把自己的愛傳達(dá)給別人，為此我我選擇了大熊的擁抱節(jié)這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)通過大熊參加森林里的擁抱節(jié)。想擁抱100個(gè)朋友這個(gè)愿望，結(jié)果碰到的朋友都沒有根大熊擁抱，大熊很傷心，在自責(zé)中感受到?jīng)]有朋友的苦惱，也從中認(rèn)識(shí)到小伙伴不給他擁抱的原因，決心自己改正，小伙伴們看到大熊認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是主動(dòng)地到大熊家給大熊擁抱，大熊感動(dòng)的說，以后要和小伙伴好好相處，為伙伴做好事。在設(shè)計(jì)上，我利用課件，使孩子在講講、說說中學(xué)會(huì)原諒別人，認(rèn)識(shí)到自己也有對(duì)不起別人的事情，感受到因

2、自己的錯(cuò)誤給別人帶來的傷害，從而體驗(yàn)到孩子們成為好朋友在一起帶來的快樂。二、說目標(biāo)根據(jù)《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展現(xiàn)狀，我制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)；1．了解故事的主要情節(jié)，能用較連貫的語言表述對(duì)故事的理解和想法。2．體驗(yàn)、感受故事中的情感，知道朋友之間要相互謙讓，互相寬容。二、說準(zhǔn)備為了更好讓孩子理解故事內(nèi)容，感受到大熊沒有朋友和最后和朋友擁抱的快樂，我們制作了課件

3、，這樣利用聲情并茂的動(dòng)畫，更能觸動(dòng)幼兒的心靈，更能激發(fā)孩子想說，敢說的欲望，從而使孩子體驗(yàn)到和老師、朋友在一起的快樂，也是孩子能夠大膽的直面自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)原諒別人，學(xué)會(huì)贏得別人的諒解。三、說教法學(xué)法本次活動(dòng)，我采用情景感化、故事與現(xiàn)實(shí)結(jié)合、看、聽、講和啟發(fā)的方法，給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)能引起孩子共鳴的環(huán)境，在老師的啟發(fā)下，使孩子敢說、想說。為了激發(fā)孩子的興趣，發(fā)展孩子的語言。本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了5個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都先讓孩子自己說一說大熊會(huì)怎樣，然后孩子會(huì)主動(dòng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說一說當(dāng)自己遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣處理，層層深入，步步環(huán)扣。整個(gè)活動(dòng)總是洋溢著輕松、快樂融洽的氣氛，使孩子在談話中

4、，在沒有任何壓力的情況下，主動(dòng)吐露自己的心聲，敞開自己的心扉，孩子學(xué)會(huì)了怎樣原諒別人，怎樣贏得朋友，怎樣與別人擁抱，體驗(yàn)到擁有朋友的幸福。真正符合大班孩子的年齡特點(diǎn)。四、說活動(dòng)過程1、利用課件，開門見山引出主題活動(dòng)一開始，老師利用直接進(jìn)入的方法，給孩子一個(gè)驚喜，讓孩子知道老師今天給自己帶來的是故事，讓后提問孩子擁抱節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日，大熊的擁抱節(jié)發(fā)生了什么事情呢？讓孩子帶著猜想和任務(wù)前往下看。這是第一個(gè)環(huán)節(jié)，直接引入。2、觀看課件二，引起孩子對(duì)擁抱的向往，想一想自己都能和多少人擁抱，為以后的活動(dòng)埋下伏筆老師出示課件二，利用大班孩子喜歡提問的特點(diǎn)問：大熊圖片上的100是怎么回事？森

5、林里的擁抱節(jié)是怎么回事呢，大熊一早出門，他想干什么？然后讓孩子結(jié)合自己在擁抱節(jié)想和誰擁抱的愿望，請(qǐng)幼兒想一想在家里、在幼兒園里能和多少人擁抱？大熊的愿望能不能得到實(shí)現(xiàn)？這是第二個(gè)環(huán)節(jié)，主要是幼兒結(jié)合故事，勾起幼兒平常的一些事情，引起幼兒想說的愿望。3、觀看課件三，請(qǐng)幼兒結(jié)合故事，說一說別人和你擁抱，和你和別人擁抱的理由，為孩子承認(rèn)錯(cuò)誤提供鋪墊。老師接著展開第三個(gè)話題，小熊都和誰擁抱，小動(dòng)物有沒有和他擁抱？幼兒繼續(xù)看課件。然后請(qǐng)幼兒想一想你愿意和誰擁抱？誰愿意和你擁抱，并請(qǐng)幼兒說一說問什么家里人會(huì)和你擁抱？擁抱需要什么理由?然后老師結(jié)合自己?jiǎn)柡⒆诱l愿意和老師擁抱，為什么？讓幼兒明白擁

6、抱是需要理由的?？墒切?dòng)物不和大熊擁抱的理由是什么呢？4、看課件四，主要讓孩子通過大熊的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，激起幼兒原諒別人的信心。請(qǐng)幼兒看課件，進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，主要是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，怎樣去贏的別人的諒解。學(xué)會(huì)原諒別人，請(qǐng)幼兒說一說小動(dòng)物不和大熊擁抱的理由是什么，接著請(qǐng)幼兒說一說自己平常有沒有做對(duì)不起別人的事情，老師結(jié)合自己，說一說自己也做了對(duì)不起別人的事情，讓孩子明白每一個(gè)人都有可能做對(duì)不起別人的事情，與孩子產(chǎn)生共鳴。5、看課件五，主要是通過故事，然孩子學(xué)會(huì)應(yīng)怎樣原諒別人，自己怎樣做才能贏得別人的原諒。請(qǐng)幼兒看一看小動(dòng)物們是怎么做的？讓孩子效仿，自己應(yīng)該怎樣去做

7、，讓孩子學(xué)會(huì)怎樣去贏得別人的擁抱。接著老師利用故事進(jìn)行感情激發(fā)，提問孩子大熊在擁抱節(jié)里的愿望實(shí)現(xiàn)了沒有？它是怎樣實(shí)現(xiàn)的？他盡管做了對(duì)不起別人的事情，別人也會(huì)原諒他，他也知道錯(cuò)了。6、幼兒園里的擁抱節(jié)，通過擁抱讓孩子把語言付之于行動(dòng)，真正感受到與人擁抱的快樂。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是真正的行動(dòng)篇，讓孩子把語言付之于行動(dòng)，真正感受到與別人擁抱的快樂，幼兒相互擁抱，相互問候，并請(qǐng)孩子說一說，還想和誰擁抱，自己是不是擁有朋友最多的人。孩子在溫馨、祥和的氣氛中享受擁抱朋友的快樂?；顒?dòng)反思