資源描述：
《籃球胸前雙手傳球教學設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、籃球——雙手胸前傳球課堂教學設(shè)計一、教學設(shè)計指導思想本課以高中新課標為依據(jù)，以學生身體練習為主要手段，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想。教師在課堂上以培養(yǎng)學生的自主探究性為主的教學方式，充分調(diào)動大部分學生的主動參與性，增強學生自主、探究、合作能力，發(fā)展學生小組學習能力。立足于面向全體學生的發(fā)展，關(guān)注學生的個體差異，落實因材施教，區(qū)別對待的教學原則，使每個學生學有所得，學有所樂，學有所獲。教學中充分關(guān)注學生的個體差異與進步，使每一位學生都能體驗到成功的喜悅，促進學生的全面發(fā)展。二、教材分析籃球是同學們喜歡的體育項目，其集體性強，具有強烈的對抗性和趣味性，能滿
2、足青少年身心發(fā)展的需要，對于培養(yǎng)機智，靈活，勇敢頑強，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價值和意義?；@球傳球技術(shù)的學習雙手胸前傳球是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學者較易掌握，較為實用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了傳球可以說為籃球的進攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。籃球傳球共4個課時，本課為第1課時，是新學教材，為第2課次單手傳球教學做好準備。三、學情分析本課的授課對象是高一年級學生。共有40人。大部分學生喜愛籃球運動。對籃球活動積極性很高。但對籃球活動的技戰(zhàn)術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習運球技術(shù)，并通過比賽形式加以鞏固，同時學習雙手胸前傳球技
3、術(shù)并采用分層次教學的方法，以提高學生學習興趣。四、教學目標1、認知目標：通過教師的引導，學生積極參與雙手胸前傳球的學習和練習，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。2、技能目標：通過籃球雙手胸前傳球技術(shù)的學習，在無干擾的情況下，85%的學生能完成這一技術(shù)動作，將球傳出，50%的學生能傳到指定區(qū)域，讓學生體驗成功的快樂。3、情感目標：培養(yǎng)學生自主、探究、合作學習能力、觀察能力、思維能力和自我評價能力，在學練中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神。五、教學重難點：重點：掌握雙手胸前傳球動作方法、要領(lǐng)難點：學生傳球時翻腕，抖腕伸臂向前的動作六、教學方法本節(jié)課主要采用示范法，講解游戲競
4、賽，引導啟發(fā)法和自主探究的教學方法，并通過教師的教學引導，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，形成一種互幫互學，自主探究的學習氛圍。通過鼓勵，放手學生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達到激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的目的。七、教學過程本節(jié)課教學過程分為：激發(fā)興趣、熱身導入；師生互動、自我展示與評價；身心恢復(fù)三個階段。（一）激發(fā)興趣，熱身導入1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學目標，并強調(diào)安全意識。2、游戲：傳球接力比賽嘗試行進間快速傳球，通過接力比賽，培養(yǎng)學生合作能力，啟發(fā)學生思維，探究傳球方法，提高運動能力。（二）師生互動，自我展示與評價1、雙手胸前傳
5、球練習①小組自由組合練習雙手胸前傳球，體會雙手胸前傳球技術(shù)，培養(yǎng)學生觀察能力，讓學生學會學習，學會自我評價，為今后的自主探究學習，創(chuàng)造學習培養(yǎng)能力。②教師示范雙手胸前傳球③單人體會雙手撥腕、翻腕傳球動作④練習雙手胸前傳球1)對墻雙手胸前傳球2)學生互相雙手胸前傳球（擊地、直線）3)雙手胸前傳球到指定區(qū)域讓學生根據(jù)自身能力選擇層次進行自主探究學習，學會自我評價，進行不同層次練習，激發(fā)練習興趣。⑤自我展示雙手胸前傳球（小組推薦動作嫻熟同學表演）通過自我展示，讓學生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運動樂趣。（三）身心恢復(fù)1、放松練習（跟隨輕音樂做放松操）2、小組評價3、教師做
6、課后小結(jié)4、安排課后練習，宣布下課5、回收器材通過放松練習消除疲勞，加快身心恢復(fù)，師生交流學習心得，讓學生自己體會本節(jié)課的收獲，最后教師做相應(yīng)（以表揚和鼓勵為主）的評價。高中《體育與健康》課時教案籃球——雙手胸前傳球XXX高中教師：XXX人數(shù)：40人日期：課時：教學目標1.認知目標：通過教師的引導，學生積極參與雙手胸前傳球的學習和練習，養(yǎng)成良好的探究學習和終生體育的意識。2.技能目標：通過籃球雙手胸前傳球技術(shù)的學習，在無干擾的情況下，85%的學生能完成這一技術(shù)動作，將球傳出，50%的學生能傳到指定區(qū)域，讓學生體驗成功的快樂。3.情感目標：培養(yǎng)學生自主、探究、合作學
7、習能力、觀察能力、思維能力和自我評價能力，在學練中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神。部分內(nèi)容組織與教法練習教師學生組織次數(shù)時間/開始部分1.集合整隊2.師生問好3.宣布本課任務(wù)4.安排見習生穿戴恰當積極組織學生整齊隊列隊形精神飽滿積極主動配合老師及體委口令1.集合隊形XXXXXXXXXXXXXXXXXX△2.動作要快，口令清晰，隊伍要整齊12min準備部分1.跑圈熱身2.身體拉伸練習3.傳球接力比賽每組學生相互連續(xù)傳球達到40??次即結(jié)束?口令清晰示范領(lǐng)做語言提示觀察監(jiān)控積極參與氣氛活躍遵守規(guī)則模仿練習積極努力自我熱身主動掌控隊形XXXXXXXXXXXXXXX△隊形自由氛
8、圍輕松21
