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《第四章影響鏡頭轉(zhuǎn)換與剪接點的形式因素).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、把握好剪接點是剪輯工作的基礎(chǔ)。根據(jù)表達(dá)需要和鏡頭轉(zhuǎn)換依據(jù)，可以將剪接點概括為敘事剪接點、動作剪接點、情緒剪接點、節(jié)奏剪接點和聲音剪接點?！ ‘嬅娼M接中，景別的變化代表視點的變化，不同景別的組合形成不同的敘述效果、情緒效果和視覺效果。電視編輯要掌握景別的功能，并有機地運用。 主體運動、攝像機運動以及鏡頭轉(zhuǎn)換形成的運動共同構(gòu)成了屏幕運動形態(tài)。鏡頭內(nèi)外的運動是影響剪輯點的重要因素，編輯要熟練掌握各種運動的剪輯技巧，妥善處理剪輯點，開掘動態(tài)剪輯表現(xiàn)力?！ ?匹配"是影視語言的基本語法規(guī)則，鏡頭內(nèi)的位置、方位關(guān)系、視線、色彩、景
2、別等各種構(gòu)成元素的匹配，是明確敘事的基礎(chǔ)。"不匹配"在特殊情況下成立。 著名電影人奧遜威爾斯曾經(jīng)這樣評價電影剪輯："重要的是每個鏡頭持續(xù)多長時間和這個鏡頭后面接的是什么，電影全部的表現(xiàn)力就在于此"?！ ”M管現(xiàn)代影視創(chuàng)造表現(xiàn)力的手段已豐富許多，但是，鏡頭長度及連接方式依然是結(jié)構(gòu)影視表現(xiàn)力的關(guān)鍵所在。究竟在什么時間點上切換鏡頭，切換什么鏡頭，鏡頭轉(zhuǎn)換的判斷依據(jù)是什么，這些受到了鏡頭內(nèi)容因素和形式因素的綜合影響?！ ≡诒菊轮校覀冎匮芯坑绊戠R頭連接與剪接點處理的主要形式因素。第一節(jié)剪接點的選擇 剪接點就是兩個鏡頭之間的轉(zhuǎn)
3、換點?！ ?zhǔn)確掌握鏡頭的剪接點是保證鏡頭轉(zhuǎn)換流暢的首要因素，因此，選擇恰當(dāng)?shù)募艚狱c是電視剪輯的最重要也是最基礎(chǔ)工作。剪接點的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到鏡頭轉(zhuǎn)換與連接是否流暢，是否符合觀眾的視覺感受，是否滿足節(jié)目的敘事需要，是否能體現(xiàn)藝術(shù)的節(jié)奏?！ ∫罁?jù)不同的剪輯依據(jù)，我們大致可以將剪接點歸為以下幾類： 一、敘事剪接點 二、動作剪接點 三、情緒剪接點 四、節(jié)奏剪接點 五、聲音剪接點一、敘事剪接點 以觀眾看清畫面內(nèi)容，或者解說詞敘事，或者情節(jié)發(fā)展所需的時間長度為依據(jù)，這是電視節(jié)目中最基礎(chǔ)的剪接依據(jù)?！ ＄R頭轉(zhuǎn)換不僅是電
4、視敘事表現(xiàn)的需要，也是觀眾觀賞的需要。每一次的鏡頭轉(zhuǎn)換都意味著觀眾注意力的轉(zhuǎn)移，從一個視覺形象轉(zhuǎn)移到另一個視覺形象上，而鏡頭的長度決定著視覺形象刺激觀眾注意的強度和觀眾的接受程度，一個能給大家?guī)砦丛A(yù)料的事實或更多信息量的鏡頭，相形于人們熟視的鏡頭，顯然會得到更多的關(guān)注。 一般情況下，一個鏡頭必須有能夠保證讓觀眾看清內(nèi)容的最低限度的時間長度，這個低限長度是以展示畫面內(nèi)容為基礎(chǔ)的，同時要視景別、內(nèi)容、上下情景而定?！ ”热?，一個人上課專心聽講的全景和中景的連接，如果這兩個鏡頭連接不是為了某種戲劇性的強調(diào)，或者為了某種情
5、緒表現(xiàn)，鏡頭之間也沒有明顯的動作點，僅僅是為了多視點組接"上課聽"的內(nèi)容，那么這兩個鏡頭的剪接點基本上就是取決于低限長度?！ 〈蠖鄶?shù)電視節(jié)目缺乏主體的動作力度和情節(jié)懸念，即便是懸念情節(jié)的營造，也大多是通過解說詞說明或鏡頭組的結(jié)構(gòu)安排來實現(xiàn)的。由于較少具有動作的連貫因素，人們更注意電視片中表現(xiàn)事物自然進(jìn)程的另外兩個因素：一是主題的各方面表現(xiàn)，二是該事物中引發(fā)觀眾注意的興趣點和情緒點。因此，以鏡頭長度滿足敘事要求，以鏡頭連接表現(xiàn)主題，是電視節(jié)目編輯中最基本最常見的方式，對于初學(xué)者而言，把握好鏡頭"低限長度"是正確控制剪接點的
6、第一步。二、動作剪接點 以畫面的運動過程（包括人物動作、攝像機運動、景物活動等）為依據(jù)，結(jié)合實際生活規(guī)律的發(fā)展來連接鏡頭，目的使內(nèi)容和主體動作的銜接轉(zhuǎn)換自然流暢，它是構(gòu)成電視片外部結(jié)構(gòu)連貫的重要因素。 動作剪輯固然也是為清楚敘事服務(wù)，不過，它更著眼于鏡頭外部動作的連貫。 比如，人物起坐的剪輯依據(jù)就是動作連貫性。一個人上課走進(jìn)教室，到了座位上坐下。鏡頭（1）是室內(nèi)拍攝此人走進(jìn)教室全景，從門口跟搖到桌前坐下； 鏡頭（2）中近景，他走到座位坐下?！ ≡谶@里，兩個鏡頭表現(xiàn)同一個動作過程，雖然不加剪輯，鏡頭（1）也可以清楚
7、傳達(dá)含義，但是，鏡頭（1）接后續(xù)鏡頭（2）的編輯方式，可以使觀眾有層次看清動作并且省略不必要的過程，這兩個鏡頭的連接點自然是"坐下"這個動作中的某一幀，即此人走到座位處即將坐又未坐下之時。如果鏡頭（1）的剪接點選擇在走到座位后坐下前一剎那，即瞬間停頓處結(jié)束前的那一幀，而鏡頭（2）從瞬間停頓處后動的第一幀起，這樣鏡頭連接和動作組合就會非常自然，毫無視覺跳動感?！ ≡阽R頭連接的剪接點選擇上，除了鏡頭內(nèi)部運動體的動作、動勢外，攝像機的運動方式也是重要的判斷依據(jù)，運動鏡頭的速度、方向、起幅落幅同樣會影響到鏡頭連接的視覺連貫性。正
8、確處理好動作剪接點，是鏡頭組合能夠產(chǎn)生如行云流水般自然連貫的視覺效果的基礎(chǔ)。三、情緒剪接點 以心理活動和內(nèi)在的情緒起伏為依據(jù)，結(jié)合鏡頭的造型特點來連接鏡頭，目的是激發(fā)情緒表現(xiàn)。 在影片或節(jié)目的剪輯中，有時候如果完全按照畫面上的外部動作來剪輯，并不一定能準(zhǔn)確地表現(xiàn)應(yīng)有的情緒節(jié)奏或敘事上的跌宕高潮。這時，在剪接點的處
