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1、教案：大氣的熱狀況核心備課人：童斌備課成員：童斌、朱澤宇、唐映照、李雙、程良華時間：2014年11月4日【課標要求及分析】運用圖表說明大氣受熱過程。認識氣熱狀況的基本原理，為后面學(xué)習(xí)大氣運動、天氣系統(tǒng)以及全球氣候變化打下理論基礎(chǔ)?！窘滩姆治觥勘径魏诵慕Y(jié)論為大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用，應(yīng)闡明以下內(nèi)容要點：（1）太陽輻射能是地球大氣最重要的能量來源；（2）太陽輻射穿過大氣層的過程，受到大氣的削弱作用；（3）到達地面的太陽輻射能被地面吸收而使地面增溫，同時又以長波輻射的形式把熱量傳遞給大氣；（4）地面輻射部分被大氣吸
2、收，以大氣逆輻射的形式返回地面，起保溫作用?！緦W(xué)情分析】（1）學(xué)生已有的基本知識：前一單元學(xué)習(xí)過地球的圈層結(jié)構(gòu)，知道地球外部大氣層的存在；對太陽輻射的時空分布特點有一定的了解；熱脹冷縮的基本原理、氣壓與海拔成反比這些物理知識，都是初中課程內(nèi)容。（2）學(xué)生已有的基本技能：對一些景觀圖的讀圖能力，析圖能力。【學(xué)習(xí)目標】（1）知識與技能a.理解大氣對太陽輻射的選擇性吸收；理解地面輻射是大氣熱量的主要來源；b．獲得大氣運動的基礎(chǔ)知識，認識大氣的保溫作用（2）過程與方法通過繪制大氣的受熱示意圖，提高學(xué)生分析問題的能力。（3）情感、態(tài)度與
3、價值觀a.理解大氣對地球保溫作用的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的品質(zhì)和保護環(huán)境的意識；b.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、不怕困難的心理品質(zhì)，對學(xué)生進行辯證唯物主義思想教育?！窘虒W(xué)重點分析】（1）削弱作用為本課重點之一。內(nèi)容包括大氣對太陽輻射的吸收、反射、散射作用。由于吸收和散射的選擇性，絕大部分可見光能夠到達地面。（2）保溫作用是另一個重點。關(guān)鍵在地面輻射與大氣輻射的關(guān)系，主要在兩方面：大氣吸收地面長波輻射的能力很強，大氣逆輻射在一定程度上補償了地面輻射損失的熱量?！窘虒W(xué)難點分析】太陽輻射、地面輻射、大氣輻射三者的關(guān)系較難理解。關(guān)鍵在于對概念
4、的把握。還有大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用也是本節(jié)課的難點?！窘虒W(xué)方式與方法的選擇】教師引導(dǎo)，學(xué)生合作探究。通過合作探究活動，提高學(xué)生圖表繪制及應(yīng)用能力?！窘虒W(xué)設(shè)計思路】根據(jù)課標要求，本課應(yīng)讓學(xué)生運用圖表說明大氣受熱過程。教師引導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，合作完成一定的示意圖繪制步驟，在過程中學(xué)習(xí)掌握本課教學(xué)內(nèi)容。通過板書繪制示意圖表，并按思維過程順序?qū)⒓^編號，有利于學(xué)生把握整個思維及學(xué)習(xí)過程?！窘虒W(xué)過程設(shè)計】過程，時間（min）教師活動板書導(dǎo)入（0.5）提問：1.為什么日出的時候，太陽周圍都是紅色和橙色？2.為
5、什么晴朗夜晚后的早晨，比多云夜晚后的早晨更涼一下呢？大氣的熱狀況大氣受熱過程總領(lǐng)（4.5）在晴朗的夏天，當太陽剛剛升起的時候，空氣還是涼颼颼的，隨著太陽不斷的升高，溫度也隨之升高，到了中午時，天氣已經(jīng)變得十分炎熱了，那么大氣是如何受熱升溫的呢？萬物生長靠太陽，地球上的能量最終來源于太陽輻射。太陽輻射能在地球上的接收和轉(zhuǎn)化是一個復(fù)雜的過程?？梢苑譃橐韵聨讉€環(huán)節(jié)：首先太陽輻射到達地球大氣上界；接著太陽輻射穿過大氣層，受到大氣對其的反射、散射和吸收作用。最后太陽輻射到達地球表面，其中部分被反射，部分被吸收。地表吸收的部分轉(zhuǎn)化為熱能，
6、部分轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲藏于生物體內(nèi)。大氣的受熱過程主要表現(xiàn)為大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣對地面的保溫作用。下面我們來詳細學(xué)習(xí)這兩方面的內(nèi)容。大氣的受熱過程大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對地面的保溫作用大氣對太陽的輻射的削弱作用（15~20）太陽輻射要到達地球，要經(jīng)過大氣層，那也就是要經(jīng)過大氣層的削弱作用-反射與散射、吸收。反射作用：特點：無選擇性（1）反射主體：云和較大的顆粒塵埃。其中云的反射作用最為明顯。（2）規(guī)律：云層越厚，云量越多，反射作用越明顯。所以，在夏季，多云的白天，氣溫不會太高，就是因為云的反射作用減少了到達地面的太
7、陽輻射。散射作用：特點：有選擇性反射作用反射主體：云和較大的顆粒塵埃規(guī)律：云層越厚，云量越多，反射作用越明顯。散射作用散射主體：空氣分子或微小塵?，F(xiàn)象：改變部分太陽輻射的方向吸收作用O3：強烈吸收紫外線當太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微小塵埃時，太陽輻射中的一部分以這些質(zhì)點為中心向四面八方散射開來，從而使一部分太陽輻射不能到達地面。散射作用有選擇性，空氣質(zhì)點有能力散射波長小于自身直徑的光?？梢姴ㄩL越短的光，越易被散射。所以，可見光中波長最短的紫色和藍色光最容易被散射，因此晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色。黎明和黃昏，雖然太陽在地平線以下，
8、但光芒已被空氣中的微粒散射到天空，因此，天空是明亮的。吸收作用：特點：有選擇性O(shè)3：強烈吸收紫外線CO2和H2O：吸收紅外線但是，對于太陽輻射中能量最強的可見光部分卻吸收的很少，大部分可見光能夠透過大氣射到地面上來。強調(diào)：這一過程中只有小部分被大氣吸收，大部分穿過大氣層到達地
