高中化學(xué)教學(xué)模式探析.docx

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1、教學(xué)研究高中化學(xué)教學(xué)模式探析陳連成福建省南安市藍(lán)園高級(jí)中學(xué)，福建南安362321摘要：教學(xué)方法有很多，特點(diǎn)也不同，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)如何選擇合適的教學(xué)方法，使其更好的發(fā)揮其作用，值得每一位教師細(xì)細(xì)思考。我認(rèn)為在學(xué)校教學(xué)中我們要逐漸培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。高中化學(xué)學(xué)習(xí)中要求學(xué)生具有靈活的思維和創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容，化學(xué)教師在講授化學(xué)內(nèi)容的同時(shí)傳授給學(xué)生科學(xué)的方法和創(chuàng)新的方法是必不可少的教學(xué)任務(wù)。關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；教學(xué)模式；學(xué)習(xí)興趣中圖分類(lèi)號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼

2、：A文章編號(hào)：1671-5861（2016）01-0246-01個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，教師起化學(xué)實(shí)驗(yàn)是形成化學(xué)概念的感性材料，以實(shí)驗(yàn)為中心進(jìn)主導(dǎo)作用。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在教學(xué)活動(dòng)中，教師行概念教學(xué)，就是把實(shí)驗(yàn)過(guò)程和思維過(guò)程聯(lián)系起來(lái)。邊實(shí)驗(yàn)首先要做的就是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，邊思考，在觀察中提出問(wèn)題，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)愿學(xué)。在學(xué)校教育中，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，一過(guò)程中由表及里，通過(guò)分析，抽象形成概念，由學(xué)生自己去方面幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目

3、的，另一方面要因時(shí)因地因發(fā)現(xiàn)規(guī)律人采取適宜的方法和技術(shù)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的地位是十分重要的，化學(xué)教學(xué)離不1如何培養(yǎng)動(dòng)機(jī)開(kāi)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)知識(shí)需要化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，它是傳遞知識(shí)，培學(xué)習(xí)目的是學(xué)生近期內(nèi)或長(zhǎng)遠(yuǎn)的達(dá)成目標(biāo)，正如有了靶養(yǎng)能力的好幫手，它以其特有的魅力在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)子才能瞄準(zhǔn)射擊，有了目標(biāo)才能為之努力奮斗，不管有多大特的功用，所以在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要特別重視實(shí)驗(yàn)并困難，都要“咬定青山不放松”排除一切干擾，達(dá)到理想的充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透在教學(xué)的各個(gè)環(huán)彼岸。學(xué)習(xí)目的教育，應(yīng)

4、采用生動(dòng)的、適合學(xué)生心理發(fā)展水節(jié)上，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的思維，為學(xué)生平與個(gè)性特征的教育方式，易于接受，生動(dòng)具體，富有感染的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。性，使社會(huì)和教育的要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3指引學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識(shí)興趣和求知欲是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最活躍、最現(xiàn)實(shí)的成分，俗話說(shuō)，“供人以魚(yú)”不如“授人以漁”，也就是說(shuō)送魚(yú)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部動(dòng)力?！澳睦镉信d趣，給人不如教給人打魚(yú)的方法。高中化學(xué)學(xué)習(xí)中要求學(xué)生具有哪里就有知識(shí)”，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)社會(huì)和對(duì)自己的意靈活的思維和

5、創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容，化學(xué)教師在講授化學(xué)內(nèi)容的義而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，而且在滿足這種需要所從事活動(dòng)的過(guò)同時(shí)傳授給學(xué)生科學(xué)的方法和創(chuàng)新的方法是必不可少的教程中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。教學(xué)任務(wù)。在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該主動(dòng)強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)化學(xué)知師在講授每門(mén)學(xué)科或每章每節(jié)之前，必須生動(dòng)有力地講清目識(shí)的過(guò)程，并不是簡(jiǎn)單地死記硬背，而是創(chuàng)造性地去解決問(wèn)的、要求和任務(wù)，并結(jié)合教材內(nèi)容闡明其對(duì)社會(huì)的意義以及題，同時(shí)也應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)科學(xué)的方法進(jìn)行理解，有一個(gè)正確它在整個(gè)知識(shí)體系中的地位、作用和價(jià)值，這樣才能

6、激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在化學(xué)課堂上學(xué)習(xí)，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善生的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。于懷疑一些問(wèn)題的存在，這是化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所要講授的內(nèi)另外，教師應(yīng)采用新穎的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的教學(xué)方容。在化學(xué)課堂上教師要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，多方位、多法。如果照本宣科、死搬教條，只能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)角度地思考問(wèn)題，過(guò)去傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容正好把學(xué)生的創(chuàng)生?？梢圆捎枚嗝襟w教學(xué)法，使學(xué)生獲得更直觀、形象的認(rèn)新思維完全抑制住了，學(xué)生往往處在教師主動(dòng)講課，學(xué)生在識(shí)。豐富有趣、邏輯性和系統(tǒng)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的教學(xué)下邊被動(dòng)

7、記筆記，沒(méi)有完全去思考這些所學(xué)到的化學(xué)內(nèi)容，方法及作業(yè)的多樣化，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愉快的情緒，化學(xué)課程所練習(xí)的習(xí)題內(nèi)容，不能總是以標(biāo)準(zhǔn)答案為基準(zhǔn)，得到精神上的滿足。對(duì)學(xué)生的成績(jī)給予評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)可以應(yīng)該多增加一些懷疑性思維。強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而鞏固和發(fā)展正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。表4結(jié)語(yǔ)揚(yáng)、鼓勵(lì)比批評(píng)、指責(zé)更能有效地激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。正所謂“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！?，教學(xué)方法因?yàn)榍罢吣苁箤W(xué)生產(chǎn)生成功感，而后者會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心有很多，特點(diǎn)也不同，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)如何選擇合適的教學(xué)和自信心

8、。表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)是教師對(duì)學(xué)生免費(fèi)的賜予，是一種精方法，使其更好的發(fā)揮其作用，值得每一位教師細(xì)細(xì)思考。神上的享受，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我認(rèn)為在學(xué)校教學(xué)中我們要逐漸培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)動(dòng)對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，但也要實(shí)事求是、客觀公正。機(jī)。.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。高中化過(guò)分的表?yè)P(yáng)也會(huì)滋長(zhǎng)學(xué)生的驕傲情緒，使其忽視自己的缺點(diǎn)學(xué)學(xué)習(xí)中要求學(xué)生具有靈活的思維和創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容，化學(xué)從而導(dǎo)致消極的結(jié)果。有經(jīng)驗(yàn)的教師在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)也指出進(jìn)教師在講授化學(xué)內(nèi)容的同時(shí)傳授給學(xué)生科學(xué)的方法和創(chuàng)新一步努力的方向