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《張樓小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、.張樓小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為努力落實(shí)黨的“十八大”精神，實(shí)行依法執(zhí)教，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作要求，本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量為宗旨，以市區(qū)教學(xué)教研工作計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，不斷深化“怡情”教育，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。二、主要工作1.嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時(shí)，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。2.優(yōu)化課堂教學(xué)管理，以區(qū)教研室集中下校視導(dǎo)及高效課堂展示活動(dòng)為
2、契機(jī)，不斷深化高效課堂建設(shè)，適應(yīng)課改形勢(shì)。3.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)學(xué)科教研組的組織建設(shè)工作為抓手，促進(jìn)不同層面的教師互相協(xié)作，共同成長(zhǎng)，整體提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。4.依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，不斷深化“怡情”課堂教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)，以校本課程的開設(shè)促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。5.大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，為學(xué)生和教職工營(yíng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。..6.繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的管理，發(fā)揮教師的專長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。7.加強(qiáng)教師參加校際教學(xué)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流活動(dòng)，特別是青年教師的培養(yǎng)。8.做好學(xué)籍管理工作，做好指導(dǎo)服務(wù)工作
3、以及資料收集整理，做好教學(xué)安全管理工作。三、具體工作措施（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行1.全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提前結(jié)束新課，不得讓小學(xué)科的課時(shí)用于其他學(xué)科教學(xué)。2.加強(qiáng)對(duì)教師的備、教、改、導(dǎo)、考、聽(tīng)課等的管理力度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合等方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果納入每月教師的教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)之中。（即：各教師
4、每月自學(xué)筆記、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)、備課、教學(xué)完成情況等達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理要求。）3.定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行學(xué)生訪談，期中實(shí)行學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，并將結(jié)果與教師的師德和各種教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。4.繼續(xù)實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)每日教學(xué)巡堂制度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。實(shí)行推門聽(tīng)課制度,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了..解我校教師的教學(xué)情況。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上（含教研組長(zhǎng)），要加強(qiáng)對(duì)新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。5.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和監(jiān)管力度，特別是加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的教
5、學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。各學(xué)科教師要認(rèn)真落實(shí)好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，一定把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。（二）優(yōu)化校本教研，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1．研課。⑴新教師匯報(bào)課本學(xué)期，新教師通過(guò)本校師傅和神龍骨干教師的指導(dǎo)，將分批執(zhí)教匯報(bào)課。本學(xué)期繼續(xù)樹立“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，要夯實(shí)集體備課、不斷加強(qiáng)各教研組“三主五環(huán)”教學(xué)模式的研討和組織建設(shè)工作，以研促教。研究課分兩種形式：一是以學(xué)科組為單位適時(shí)研討，即隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研討；二是開展集體備課。繼續(xù)完善集體備課制度。每周二為數(shù)
6、學(xué)、周三為語(yǔ)文、（本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課為五、三、一年級(jí)），周五為綜合學(xué)科（具體學(xué)科由教研組長(zhǎng)安排）。在年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)夯實(shí)集體備課，教研組開展活動(dòng)要聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，要督查..教師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。（語(yǔ)文組：王紅艷，數(shù)學(xué)組：劉峰、綜合組：杜才亮）（3）師徒結(jié)對(duì)本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。特別是加強(qiáng)新進(jìn)教師與神龍小學(xué)的結(jié)對(duì)工作。師徒結(jié)對(duì)中，師
7、傅與徒弟間每學(xué)期互聽(tīng)課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。（并在課后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作情況，并給與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)）培養(yǎng)新教師迅速成長(zhǎng)。（學(xué)校師徒結(jié)對(duì)：鄒翠霞---李開蘭、王愛(ài)民---曾娜、張國(guó)勤---羅雅允、劉峰---李聰）2.通過(guò)課題研究，逐步轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升（3）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教師個(gè)人課題研究，解決典型問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，做好課題指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，擴(kuò)大研究效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。（三）通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)教師培訓(xùn)
8、學(xué)習(xí)1.以專業(yè)書籍來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)本學(xué)期學(xué)校將有計(jì)劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。提倡教師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間，以自學(xué)為主，同時(shí)每位老師要多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借..鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
