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《小學(xué)語文修辭手法ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、常見的修辭方法有哪幾種？擬人排比反問設(shè)問夸張比喻很多小朋友，好象一群魚，在河里鉆上鉆下．?dāng)橙讼耩I狼一樣爬上了山坡．戰(zhàn)士們像猛虎一樣撲向了敵人．興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋．忽然有個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來，想把蒼蠅當(dāng)做一頓美餐．有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了——它們已經(jīng)“家”化了。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？宇宙空間不是大得很嗎？這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？誰使長(zhǎng)征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。誰是我們最親的人呢?是媽媽
2、。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。按要求改變句式：1、“把”字句與“被”字句。2、陳述句與反問句。3、改變語序。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？宇宙空間不是大得很嗎？這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？學(xué)會(huì)修改病句：1、讀（讀原句）2、找（找病句）3、改（對(duì)“癥”下藥）4、查（查修改后的句子是否正確）上課的時(shí)候，發(fā)言積極。（成分殘缺）上課的時(shí)候，同學(xué)發(fā)言積極。我們要堅(jiān)持革命的光榮傳統(tǒng)。（用詞不當(dāng)）我們要繼承革命的光榮傳統(tǒng)。這篇作文的層次和語言都很通順。這篇作文的層次很清楚，語言很通順。（搭
3、配不當(dāng)）他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。（語序混亂）一打上課鈴，我們立刻坐在座位上坐好。一打上課鈴，我們立刻坐好。（重復(fù)羅嗦）小林和小紅邊走邊談，他告訴他作業(yè)已經(jīng)完成了。小林和小紅邊走邊談，小林告訴小紅，他的作業(yè)已經(jīng)完成了。（指代不明）凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，有些是上課特別專心聽講的。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都是是上課特別專心聽講的。（前后矛盾）商店的貨架上擺滿了葡萄、水果和梨等各種水果。商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果和梨等各種水果。（不合邏輯）試題：擴(kuò)寫下面的句子：隊(duì)伍走過天安門城樓。（整齊的）隊(duì)伍（精神抖擻地）走過（雄偉的）天安門城樓。春風(fēng)吹。
4、（和煦的）春風(fēng)（溫暖地）吹著。縮寫下面的句子：少先隊(duì)員應(yīng)該繼承老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)。少先隊(duì)員繼承革命傳統(tǒng)。清晨，校園里傳來瑯瑯的讀書聲。校園里傳來讀書聲。彭總的臉色有些不好看了。臉色不好看了。指出下面的句子各用了哪種修辭方法。1、同志們，我們能趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？→（反問）2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3、天上的星星怕冷似地鉆進(jìn)厚厚的云絮里。4、是悔恨嗎？不知道?！鋸垺O(shè)問→擬人5、只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后簡(jiǎn)直成了天空中閃爍的星星。6、天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊
5、地排列著；有的像羊群，悠閑自在地來來去去……→比喻→比喻、排比仿照例子，改寫句子。（一）例：因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，她不敢回家。改：她不敢回家，因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢。1、因?yàn)樗麄兛縿趧?dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情，所以他們感到幸福。改：他們感到幸福，因?yàn)樗麄兛縿趧?dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。2、因?yàn)楦锩容呏溃喝耍荒艿拖赂哔F的頭，所以死亡也無法叫他們叛變。改：死亡也無法叫革命先輩叛變，因?yàn)樗麄冎溃喝?，不能低下高貴的頭。（二）例：我的心情不能平靜。改：我的心情怎么能平靜呢？1、海上日出真是偉大的
6、奇觀。改：難道海上日出不是偉大的奇觀嗎？2、我國(guó)體育健兒在悉尼奧運(yùn)會(huì)上奪得28枚金牌的捷報(bào)傳來，全國(guó)人民歡欣鼓舞。改：我國(guó)體育健兒在悉尼奧運(yùn)會(huì)上奪得28枚金牌的捷報(bào)傳來，難道全國(guó)人民不歡欣鼓舞嗎？（三）例：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。1、少先隊(duì)員怎么能怕困難呢？改：少先隊(duì)員不能怕困難。怎么能呢？2、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？改：在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，就像海邊上的浪花。不像嗎？修改病句：1、我的故鄉(xiāng)是江蘇省南京市人。2、他喜歡踢足球和乒乓球。3、在回家
7、的路上，他唱起心情舒暢的歌。4、溫暖的和煦的陽(yáng)光照進(jìn)了苗家寨。5、大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞：又……又……一會(huì)兒……一會(huì)兒……那么……那么……既……又……并列關(guān)系：學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞：不僅……不僅……不光……還……不但……而且……不只……也……遞進(jìn)關(guān)系：學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是……雖然……可是……盡管……還……轉(zhuǎn)折關(guān)系：學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞：倘若……就……即使……也……如果……就……要是……就……假設(shè)關(guān)系：學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞：除非……才……無論……都……只要……就……只有……才……條件關(guān)系：學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞：不是……而是……要么……要么……與其……不如……寧
8、可……也不……選擇關(guān)系：
