《新學(xué)校新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計教案.doc

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1、《新學(xué)校、新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計教案一．　教學(xué)目標（一）知識目標：1、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。2、認識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。3、認識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。（二）能力目標1、面向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。2、　培養(yǎng)主動積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1、充分認識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。2、通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我

2、封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動積極與同學(xué)、朋友交往。二.　教學(xué)重點、難點重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點難點：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長三．　教法及教具教法：圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等教具：多媒體課件四．　課時：1課時五．　具體教學(xué)過程Ⅰ.引入新課：前言（板書）教師在正式組織本單元教學(xué)前，先讓學(xué)生翻翻上冊的教科書，讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”，簡明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，本書的特點及學(xué)習(xí)上要注意的問題。以上處理應(yīng)該是生動活潑的，而不是嚴肅的、說教的。讓學(xué)生對你所教的學(xué)

3、科留下美好的印象，憧憬著將來的學(xué)習(xí)，這樣你就成功了一半。Ⅱ．講授新課第一課珍惜新起點（板書）第一框新學(xué)校、新同學(xué)（板書）（一）初中生活新體驗（板書）活動1：校園里的新鮮事①設(shè)計目的：通過尋找“校園里的新鮮事”的活動，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個新起點，體驗成為一名中學(xué)生的快樂。②準備工作：因為這是本冊教材的第一課，學(xué)生又是七年級新生，所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準備：1、準備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成若干競猜題。2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動態(tài)。3、用投影片或小黑板寫好“我愛學(xué)校，愛我學(xué)?！钡馁澝涝娫~。3

4、、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準備。③過程指導(dǎo)第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動。第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)發(fā)言。第三步：開展競猜活動，教師主持小組之間的競猜活動，鼓勵同學(xué)提問和回答；教師選擇問題向同學(xué)提問，并引導(dǎo)和補充同學(xué)的回答。第四步：教師小結(jié)。第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。第七步：教師總結(jié)。④評價指導(dǎo)可單獨評價，也可采取項目評價，以每一小組答案的正確性、完整性作為評價標準，最后的補充填空可以采取自由搶答的方式。教師應(yīng)對同學(xué)

5、們在竟猜活動中的積極性給予充分肯定和贊賞；肯定同學(xué)們在競猜活動中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情，并舉例說明；指出可能有的同學(xué)對自己目前所在的學(xué)校并不滿意，或并不喜歡學(xué)校的同學(xué)，這也是很正常的，可以理解的，同時應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂觀的角度思考問題，發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢所在。通過分組討論活動考察學(xué)生的觀察、比較和歸納能力，作為評價標準。過渡：進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學(xué)生回答略。教師概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。（二）珍視新友誼（板書）活動2：“認識你，記住我！”①設(shè)計目的增進同學(xué)們相互認識了解，擴大交往面，養(yǎng)

6、成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。②準備工作每個學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個方面，鼓勵學(xué)生盡量設(shè)計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。③過程指導(dǎo)第一步：學(xué)生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認識。第二步：鼓勵學(xué)生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學(xué)生進行及時輔導(dǎo)。第三步：請同學(xué)們介紹自己的新認識的伙伴。第四步：請學(xué)生談本次活動的體驗及感受，大家分享。④評價指導(dǎo)在活動中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。（三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書）活動3：短劇表

7、演活動目的：幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進同學(xué)之間的相互了解，相互認識，促進同學(xué)團結(jié)；讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的．人際交往常識?；顒訙蕚洌孩俳處熓孪攘私獍嗉壍娜穗H關(guān)系情況，并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。②上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。③教師事先針對本班的人際關(guān)系實際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學(xué)生…起編寫，要求故事能切合本班實際)。④教師事先挑選幾個有表演才能的同學(xué)，在課堂上表演自編的短劇故事?；顒舆^程：第一