我心目中的好校長.doc

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1、我心目中的好校長校長是學(xué)校的辦學(xué)之魂,一個(gè)好校長將是一所學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,他(她)關(guān)系到每一個(gè)個(gè)體的未來......我心目中的好校長應(yīng)當(dāng)是一個(gè)熱愛讀書的校長。書籍往往能把讀者帶進(jìn)一個(gè)思想和反省的境界里去。我們的校長需要的正是思想和反省。有的校長是沒有思想的，他的腦袋是別人的跑馬場；有的校長也不懂得反省，他絕不會(huì)像曾子那樣，“吾日三省吾身”。這時(shí)侯，一冊在手，顯得十分重要。一本書，哪怕是一本就寫我們現(xiàn)實(shí)生活、教育中發(fā)生的事情的書，親眼看見和在書中讀到是有不同的，因?yàn)槲覀兛梢猿樯沓鰜?，做一個(gè)冷眼旁觀、冷

2、靜分析的人。每當(dāng)我走進(jìn)積書成架的校長辦公室就會(huì)肅然起敬。我想，我們的校長是不會(huì)讓書架上的書落滿灰塵的。因?yàn)椋抢锫錆M灰塵，他的思想，也就會(huì)銹跡斑斑。我心目中的好校長還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)熱愛學(xué)生的校長。他叫得出學(xué)校最調(diào)皮的幾個(gè)孩子的名字，并且常常和他們促膝談心；他了解特殊家庭孩子的情況，以各種的形式給予關(guān)心和愛護(hù)；他常常把學(xué)校的尖子生聚集起來，親自給他們鼓勁；他把校長信箱設(shè)在學(xué)校最顯眼的位置，并且每天帶著微笑去打開一扇通往學(xué)生心靈的門；他琢磨最多的問題是：怎樣讓每一個(gè)學(xué)生都能成功。我心目的好校長還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)

3、熱愛教師的校長。他尊重教師的人格尊嚴(yán)，他尊重教師的人格獨(dú)立，他引領(lǐng)教師走在自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的路上，去采摘一路的幸福體驗(yàn)。他把無私奉獻(xiàn)、甘作犧牲歸于自己，他把榮譽(yù)稱號(hào)、先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)分給教師。他和教師談話，用得最多的詞語是“我建議”，用得最少的詞語是“你必須”；并且很多時(shí)侯，他都在傾聽。他公平、公正地對待每一位教師，并且致力于一項(xiàng)工作：最大限度地拓寬每一位教師的發(fā)展空間。我心目中的好校長還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)熱愛生活的校長。他有自己的興趣特長，并且偶爾會(huì)在教師學(xué)生面前“露一手”。他有自己的生活準(zhǔn)則，例如寵辱不驚（

4、有別于“榮辱不驚”），看窗外花開花落；從心所欲（有別于“隨心所欲”），望天上云展云舒。又如，凡讓教師做到的，自己首先做到。他堅(jiān)持他的準(zhǔn)則，從不放棄。他還應(yīng)當(dāng)有自己的生活規(guī)律：清晨，在鈴聲輕撒的一刻踏進(jìn)校門，也許彎腰拾起校園一角不為人注意的一片紙屑；入夜，在晚風(fēng)輕襲的窗前，帶著思考，蘸著激情，寫下一天的行事日歷、教育手記……他微笑著走在每一天，走在生命輝煌的旅程！