§14《升華和凝華》說課稿.doc

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1、§1.4《升華和凝華》說課稿說課教師樊多虎一.教材分析1.本節(jié)課的地位和作用升華和凝華是八年級物理第一章物態(tài)變化第四節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課是前面熔化和凝固、汽化和液化的延續(xù)，由此讓學(xué)生完整的知道物質(zhì)狀態(tài)的六種變化，并達到課標(biāo)要求,能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解釋自然現(xiàn)象的能力。2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教材特點本課內(nèi)容線索是現(xiàn)象→實驗→分析→現(xiàn)象（實踐）的過程。由于升華和凝華過程不容易被注意到，一般只能根據(jù)觀察到的結(jié)果進行分析、推斷。本節(jié)要從生活實例入手，尤其注意區(qū)別升華與汽化、凝華與凝固現(xiàn)象。3.說教學(xué)目標(biāo)(1)知識和技能知道升華和凝華的概念。知道升華吸熱和凝華放

2、熱。知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。(2)過程和方法通過探究碘的升華和凝華過程，使學(xué)生進一步掌握解決問題的思維程序步驟，即提出問題→猜想→實驗驗證→得出結(jié)論→應(yīng)用結(jié)論解決實際問題。通過觀察了解碘的升華和凝華現(xiàn)象。(3)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作學(xué)習(xí)的意識。通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。4.說重點與難點重點：認識升華、凝華現(xiàn)象，系統(tǒng)整理本章知識難點：分析升華、凝華現(xiàn)象二.說教具教師：多媒體學(xué)生：碘管熱水燒杯三.說學(xué)生學(xué)生已有初步的物態(tài)變化知識，初步知道科學(xué)探究過程，因此，教師應(yīng)在本節(jié)課注重強化學(xué)生物態(tài)變化的分析能力以及幫助學(xué)生辨清易混淆的物態(tài)

3、變化。四.說學(xué)法實驗探究法討論法總結(jié)歸納法五.說教法根據(jù)本節(jié)內(nèi)容特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，本節(jié)課采用“綱要導(dǎo)學(xué)，自主建構(gòu)”的教學(xué)模式，著力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)，積極參與教學(xué)過程，提高教與學(xué)雙方的實效性。其結(jié)構(gòu)為：新課導(dǎo)入→確定目標(biāo)→課內(nèi)導(dǎo)學(xué)探究→達標(biāo)測評六.教學(xué)過程具體步驟1.創(chuàng)設(shè)問題情景引入新課先回顧前面學(xué)習(xí)的物態(tài)變化，熔化和凝固，汽化和液化，引入物質(zhì)的三種狀態(tài)間的變化，提出問題，引入新課。2.進行新課（1）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)生實驗探究。（2）新課講解A.認識概念第一步：學(xué)生實驗探究碘的升華和凝華第二步：學(xué)生得出結(jié)論，從而認識升華和凝華及其條件。B.學(xué)會分析第一步：展示內(nèi)壁燒黑的燈

4、泡，讓學(xué)生思考原因。第二步：在教師的引導(dǎo)下進行物態(tài)變化分析。第三步：得出結(jié)論。C.幾種常見的升華和凝華現(xiàn)象----區(qū)別升華與汽化，凝華和凝固第一步：展示現(xiàn)象，學(xué)生分析第二步：教師點評，介紹人工降雨D.歸納小結(jié)展示物態(tài)變化關(guān)系圖，理清關(guān)系。（3）達標(biāo)訓(xùn)練----體現(xiàn)理論聯(lián)系實際對本課的另一個重要內(nèi)容升華吸熱和凝華放熱，將在練習(xí)中讓學(xué)生進一步體會。3.布置作業(yè)課本27頁1、2、3題這三個題拓寬學(xué)生的知識面，同時解決剛開始未解答的問題。符合“從生活走向物理，從物理走向社會”的要求，貼近學(xué)生的生活，聯(lián)系生產(chǎn)實際，增加感性認識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計：升華和凝華1、概念升華：物質(zhì)從固態(tài)直接

5、變成氣態(tài)----吸熱凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)----放熱2、現(xiàn)象初態(tài)——————→末態(tài)物態(tài)變化3、六種物態(tài)變化七.結(jié)束語總之，本節(jié)課以認識和分析升華與凝華現(xiàn)象為重點，也是難點。以此為中心，再結(jié)合學(xué)生易錯處給予有意識的突擊強化，促使目標(biāo)得以實現(xiàn)。