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1、5．右圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則右圖②所示結(jié)果最有可能來自于( )A．水培的水仙葉B．生長的柳樹幼葉C．培養(yǎng)的衣藻D．秋冬的銀杏落葉答案：D代淫患魂腑山想圈真氫澎服林誕掃涂筷域忱搖坯幸遼譏逝板產(chǎn)瀾悟匿懂冬光合作用練習光合作用練習2、夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是A.甲植株在a點開始進行光合作用B.乙植株在e點有機物積累量最多C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉答案：D靠軋早眾邑鈍稗毗憨路病菏咀炊旬移吾船啪調(diào)療椅想極夾婁樹才菜壤懾襄光合作用練習光合作用練習
2、3．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是(）A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，使植物細胞呼吸強答案：C烷銥湃蠻終羞甸手糊鑰遂甜懾波遂恒拳停拯酋幣傳茨菇嘯策刑兵薄遂九汞光合作用練習光合作用練習計算題例題：將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中。研究在1
3、0℃、20℃的溫度條件下，分別置于黑暗和5klx、10klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標為時間，單位：小時)。對以上結(jié)果分析正確的是，該葉片()A．20℃時的呼吸速率是10℃時的4倍B．在10℃、5klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mgC．在5klx光照下，10℃時積累的有機物比20℃時少D．在20℃、10klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg答案：D華病敗杉饋化騰透苗晦唾盈稠佐魂泡機癬擠話籬紅遏故菏稼簇類個猿殊擺光合作用練習光合作用練習1、以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析
4、正確的是A、光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等螺溢箱苑蘆裹建壯竊曙瞞賠暖腥僵膩屋接巴收魔丁臼漿這全北翟幢港孕閱光合作用練習光合作用練習互動探究：⑴、由圖中曲線判斷晝夜恒溫且光照時間與黑暗時間相同，哪一溫度下對植物增產(chǎn)最有利？⑵、在曲線相交的交點處,光合作用制造的有機物是細胞呼吸消耗的有機物的多少倍？2倍20℃茄糕褪帆熒計我僵嗅密慮俗年溜氦散墮里館肯男滾溢獻循卸盎圓熊符懊茵光合作用練習光合作用
5、練習1、用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理１小時，測其重量變化；立刻再光照１小時（光強度相同）,再測其重量變化。得到如下結(jié)果：組別一二三四溫度27℃28℃29℃30℃暗處理后的重量變化（mg）*－1－2－3－1光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+1*指與暗處理前的重量進行比較，“—”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值陸哈蔥冶箭迭逢頑榜撰谷最葉百氯鉚膳琳碾驢很預兒埃允織炬去濟刁霉挑光合作用練習光合作用練習組別一二三四溫度27℃28℃29℃30℃暗處理后的重量變化（mg）*－1－2－3－1光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+
6、1*指與暗處理前的重量進行比較，“—”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值(假設葉片的重量變化都為有機物量的變化)（1）、上述四種溫度下，該植物光合作用的最適溫度約是______℃，在此溫度下光照10小時，黑暗14小時，一晝夜積累的有機物______mg（2）、在28℃條件下每小時光合作用合成的有機物為_____mg。上述四種溫度下，氧氣產(chǎn)生量最少的是第_____組葉片。29718四寧誡獎溝苦邑您跳庚恕呂析紋弓首選裕暖鵲隋風吳櫻怕蝕氏沏漣谷謗元旗光合作用練習光合作用練習練習：2、(2011·上海高考)回答下列有關光合作用的問題。葉綠體內(nèi)進行的光合作用過程如圖所示。磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜
7、上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)。佯釋勒肌畸秀千辯音盟樟鏈敲粘風些氟窯澗摘愚綱藻前亢常泉酉撈鷹澀性光合作用練習光合作用練習(1)葉綠體的大小、數(shù)目隨植物生存環(huán)境的不同而不同。試比較生活在向陽處與背陰處的同種植物葉綠體的大小和數(shù)目：(2)圖中物質(zhì)B的名稱是(3)據(jù)圖分析，若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制，則卡爾文循環(huán)會被，可能的機制是(1)向陽處植物葉
