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1、高校黨建促就業(yè)問題與對策研究高校黨建促就業(yè)問題與對策研究【摘要】近年來，隨著我國高等教育大眾化發(fā)展，高校招生人數(shù)不斷提升，就業(yè)問題成為全社會熱議的焦點之一。在就業(yè)環(huán)境日趨嚴(yán)峻的今天，將畢業(yè)生黨員的優(yōu)勢引入到高校的就業(yè)工作中，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在就業(yè)中的表率作用，以黨建促就業(yè)，是高等學(xué)校面臨的新課題?！娟P(guān)鍵詞】黨建；就業(yè)；大學(xué)生文章編號：TSSN1006-656X（2014）05-0264-02受歐美經(jīng)濟低迷的影響，世界經(jīng)濟復(fù)蘇的步伐放緩，加之國內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，2014年預(yù)計我國經(jīng)濟增長速度繼續(xù)問落，出口增長乏力，致使大量企業(yè)減員共
2、至倒閉，高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷攀升，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。因此，正確認(rèn)識當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢，對于做好畢業(yè)生就業(yè)工作至關(guān)重要。一、大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀隨著社會的發(fā)展和人才的競爭，用人單位招聘的要求也不斷提高?！皩W(xué)生黨員優(yōu)先”的現(xiàn)象比較普遍。因此越來越多的高校把“以就業(yè)為導(dǎo)向"升級到辦學(xué)理念的高度，把畢業(yè)生教育管理的重點放在學(xué)生就業(yè)工作上，比較看重就業(yè)率。在“一切以就業(yè)為中心”的工作氛圍中，高校黨組織對畢業(yè)班黨支部的要求，黨組織對畢業(yè)生黨員的教育管理都出現(xiàn)了不同程度的松懈現(xiàn)象。二、高校黨建促就業(yè)工作中存在的問題（一）高校黨建
3、工作不足制約就業(yè)工作的開展當(dāng)前，高校在學(xué)生黨員管理上存在著“重發(fā)展輕教育，重數(shù)量輕質(zhì)量”的問題?！爸厝朦h前的發(fā)展，輕人黨后的再教育"的現(xiàn)象比較普遍。學(xué)生黨員日常教育管理存在不足，入黨動機過于功利，黨性修養(yǎng)亟待提高，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的黨員突擊發(fā)展現(xiàn)象，畢業(yè)生黨員的質(zhì)量無法得到保證，也限制了高校就業(yè)工作的升?展。（二）高校黨建促就業(yè)工作的作用不顯著學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，畢業(yè)生黨員本身具有較強的綜合素質(zhì)，他們可以積極就業(yè)、率先就業(yè)，在同學(xué)中起到示范作用，還可以輔助做好畢業(yè)生畢業(yè)、就業(yè)等服務(wù)工作，承擔(dān)業(yè)余就業(yè)指導(dǎo)員的作用。高校
4、在就業(yè)工作中往往忽視了學(xué)生黨員的這一有利資源，學(xué)生黨員在同學(xué)中模范帶頭作用不突出，在聯(lián)系師生的橋梁紐帶作用不到位，使得黨建工作促進就業(yè)工作的作用不夠顯著。（三）高校黨建工作與就業(yè)工作缺乏有機結(jié)合高校黨建工作和就業(yè)工作通常是兩個系統(tǒng)，在開展黨建工作時沒有考慮如何促進就業(yè)工作，在開展就業(yè)工作時也是沒有考慮如何與黨建工作相結(jié)合，在某種程度上造成了資源的浪費。高校黨建特別是大學(xué)生黨建工作與就業(yè)工作應(yīng)該是是協(xié)同發(fā)展的，兩者既相互制約又彼此促進。做好就業(yè)工作是高校的目的和最終愿望，而黨建工作是做好就業(yè)工作的政治基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。三、高校黨
5、建促就業(yè)工作中問題根源分析（一）高等學(xué)校教育改革深化，教育管理制度創(chuàng)新不足我國高等學(xué)校制度運作往往是通過中央和各級政府的教育主管部門下達文件來推動，高校的管理者往往很少考慮有效性，不能夠按照實際情況靈活運用，一?定程度上抑制了制度創(chuàng)新的積極性。同時，作為掌握建設(shè)、完善和修改有關(guān)高校各種規(guī)則和制定的權(quán)利高等學(xué)校主管部門，卻遠離制度和規(guī)則實施的現(xiàn)場，缺少一手材料，修改和完善規(guī)則和制度的通道不順暢，而對高等學(xué)校的問題了如指掌的高校管理者卻沒有制度創(chuàng)新的權(quán)利。（二）高等學(xué)校招生規(guī)模擴大，教育管理水平相對落后中國高等教育正處于一個快速
6、發(fā)展階段，總體上講，高等學(xué)校教育管理的改革仍然落后于中國社會的變革。高等學(xué)校教育、人事、分配等制度乃至教學(xué)、科研體制等都與社會主義市場經(jīng)濟不相適應(yīng)?，F(xiàn)今的高校管理體制，一定程度上淡化了高校的學(xué)術(shù)氣氛和人文關(guān)懷。長期以來，高校的管理一直被定義為對教職工和學(xué)生的管理，出現(xiàn)了管理成本高昂和管理效率低下的局面就難以避免。（三）教育管理經(jīng)費投入不足，教育管理者素質(zhì)不高當(dāng)前我國高校教育經(jīng)費有了很大增長，但相對于教育事業(yè)發(fā)展的實際需求，教育投入仍然不足。高校擴招，學(xué)生基數(shù)增加意味著教育管理者的數(shù)量相對減少，基于高校黨建工作的慣性，使得學(xué)生
7、黨員的質(zhì)量無法保障，先鋒模范作用無從發(fā)揮。高校通常都是二級院系的黨委或者黨總支書記或副書記主抓、輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)的工作模式，學(xué)生數(shù)量的不斷增多,使得學(xué)生黨員的教育和管理工作無法扎實開展，部分輔導(dǎo)員還是剛剛畢業(yè)的學(xué)生，甚至剛剛加入黨的組織，缺乏實際的黨務(wù)工作經(jīng)驗。四、大學(xué)生黨建工作與就業(yè)工作雙贏的途徑分析（一）堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教育管理水平高等學(xué)校管理本質(zhì)上就是人的管理，因此必須樹立“以人為本”的管理理念，在教育管理實踐中充分尊重人，調(diào)動人的積極性和主動性，促進人的全面發(fā)展。每所高校都必須具體情況具體分析，立足學(xué)校定位，
8、充分考慮學(xué)校辦學(xué)特色、發(fā)展規(guī)模、發(fā)展目標(biāo)，采用與高校實際相適合的管理理念、方式、體制等，不斷推動高?？焖侔l(fā)展。（二）開拓黨建工作新思路，積極促進就業(yè)工作扎實開展高校必須積極開拓大學(xué)生黨建工作新思路、新途徑，積極促進就業(yè)工作開展。依托學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范效應(yīng)，著力將
