《 失去的一天》ppt課件.ppt

《《 失去的一天》ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、20.失去的一天丹鳳鎮(zhèn)召設(shè)完小柏磊清學(xué)習(xí)目標(biāo)1．默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義。2．學(xué)會(huì)“茬、磚、涎”3個(gè)會(huì)認(rèn)字。看到文章題目你想知道什么？珍惜時(shí)間一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時(shí)間與金子的寶貴并不相同，人們可以用時(shí)間去賺得寶貴的金子，卻無法用金子買回過去的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。cházhuānxián麥茬砌磚垂涎欲滴麥茬：麥子收樣割后，遺留在地里的根和莖的基部。垂涎欲滴：形容非常貪饞想吃的樣子。游手好閑：游蕩成性，不愛勞動(dòng)。閱讀思考文章主要講了一件什么事？“

2、可你要知道，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)讀過《遠(yuǎn)處的青山》這本書的人。也許你不了解，你丟失的一天都丟失了什么。媽媽為什么這么說？自由朗讀課文的第一部分，思考：（1）媽媽給佩佳布置的任務(wù)是什么？栽一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》（2）佩佳是如何度過這一天的？媽媽走后，佩佳又睡了一會(huì)兒；佩佳坐在桑樹下休息；跑到果園里，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲。（3）用波浪線畫出佩佳的心理活動(dòng)的語句。當(dāng)他再次醒來時(shí)，太陽已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活兒?？伤窒肓讼耄骸斑€來得及呢！佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋

3、的桑樹下，心想：我先在這里坐一會(huì)兒再開始干活兒吧?！睂W(xué)習(xí)課文第二部分，思考：(1)媽媽為什么說佩佳“失去了一天”？因?yàn)榕寮延X得今天的事情可以放到明天去完成，所以他失去了這一天所應(yīng)了解的一切，而這個(gè)損失時(shí)無法彌補(bǔ)的，因此媽媽說佩佳失去了一天。(2)佩佳的媽媽是如何教育他的?媽媽把佩佳帶到剛犁過的田地上、用磚砌成的墻跟前、面包房、圖書館，讓他看看人們在這一天里的勞動(dòng)的成果。聯(lián)系上下文，體會(huì)佩佳當(dāng)時(shí)的心情。（1）可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢看媽媽的眼睛。因?yàn)榕寮咽裁词乱矝]做，沒有完成母親清晨布置的任

4、務(wù)，所以感到羞愧，怕母親責(zé)備，不敢看母親的眼睛。（2）“可是我今天卻游手好閑?！迸寮严肓讼耄拖铝祟^。當(dāng)他看到別人勞動(dòng)一天的成果時(shí)，才意識(shí)到時(shí)間是多么的珍貴，意識(shí)到自己游蕩成性，不好勞動(dòng)，他在浪費(fèi)時(shí)間，他很后悔。課文描寫佩佳______________，結(jié)果______________。媽媽帶他去親眼目睹_____________、___________、_____________、___________……這一切展現(xiàn)了人們珍惜時(shí)間，在一天里做出的成績。從中佩佳明白了__________，失去了一

5、天將失去很多的道理。課文按_________順序，先寫___________，接著寫______________，最后寫___________________。課文描寫佩佳不懂得珍惜時(shí)間，結(jié)果一天過去了，他一事無成。媽媽帶他去親眼目睹翻耕了的麥茬地、用磚砌成的墻、散發(fā)著芳香的面包、借閱后還來的圖書……這一切展現(xiàn)了人們珍惜時(shí)間，在一天里做出的成績。從中佩佳明白了浪費(fèi)時(shí)間是可悲的，失去了一天將失去很多的道理。課文按事情發(fā)展的順序，先寫佩佳怎樣失去了一天，接著寫媽媽幫助他認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，最后寫佩佳

6、明白了什么叫“失去的一天”。談?wù)勀銓Α笆サ囊惶臁笔窃鯓永斫獾?？“失去的一天”指失去了這一天里應(yīng)該做的一切，而這一切無法再用這一天彌補(bǔ)回來，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，這一天已不可能再回來了。名人名言時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。——魯?迅一萬年太久，只爭朝夕。　　　　　　　　　——毛澤東你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。　　　　　　　　——富蘭克林把活著的每一天看做生命的最后一天。　　　　　　　——海倫·凱勒名人名言板書：失去的一天佩佳睡

7、覺、閑坐、吃鮮果、玩耍、閑坐人們拖拉機(jī)手耕地建筑工人砌墻面包師做面包圖書管理員整理書中心思想：本文寫的是九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽用大量事實(shí)使佩佳醒悟，明白了自己失去了一天。文章教育人們要懂得珍惜時(shí)間。