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1、xxxxxxx“心靈守護(hù)天使”選拔賽筆試試題一、單選題（每題1分，共20分）1.心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”是。A．廣義上講B．狹義上講C．綜合上講D．潛能上講2.心理健康教育的對象主要組成是。A.心理障礙學(xué)生B.正常學(xué)生C.重度心理健康問題D.大多數(shù)學(xué)生3.人們在認(rèn)識自然和改造自然的活動(dòng)中，所有與有意識地克服困難相聯(lián)系的決斷和堅(jiān)持等心理活動(dòng)統(tǒng)稱為。A．認(rèn)識過程B．情感過程C．意志過程D．知、情、意的過程4.全國大學(xué)生心理健康日是哪一天？A.5月25日B.5月26日C.4月25日D.6月26日5.心理健康的最終目標(biāo)是。A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系
2、C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒6.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為。A．否認(rèn)作用B.合理化作用C.投射作用D．幻想作用7.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為。A．過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D．對于同學(xué)外人的議論并不在意8.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為。A．經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B．對同學(xué)、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)
3、為緊的情緒9.素質(zhì)教育是。四、面向每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的個(gè)別教育五、面向部分學(xué)生開展的全面教育六、面向特殊人才進(jìn)行的潛能開發(fā)七、面向全體學(xué)生的全面教育10.對行動(dòng)的目的、意義的社會性有充分認(rèn)識，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志的。三.堅(jiān)毅性B．自覺性C．自制性D．果斷性11.宣泄療法屬于。A.精神分析療法B．行為療法C．認(rèn)知療法D．人本主義療法12.人與人之間在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之間的相互關(guān)系，如同宿舍、同班的同學(xué)更容易成為朋友。這是人際交往中的。A．態(tài)度相似性B．空間臨近性C．需要的互
4、補(bǔ)性D．情感的相悅性13.認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚道。這是。A．第一印象效應(yīng)B．刻板效應(yīng)C．角色固著D．投射效應(yīng)14.老子云：“合抱之木，生于毫末。千層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。”說的是以下哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑。A.遵循循序漸進(jìn)B．增強(qiáng)挫折承受力C．確立適當(dāng)目標(biāo)D．完善人格15.與意志堅(jiān)毅性相反的品質(zhì)有。A.盲從性B．放任性C．獨(dú)斷性D．頑固性16.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與大家共鳴的事情無動(dòng)于衷，或“喜怒不形于色”。這是。A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠B．情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈C
5、．自卑D．嫉妒17.表現(xiàn)為過分的自我約束和自制，對人和事死板、不靈活，謹(jǐn)小慎微、顧慮多疑、墨守規(guī)，也要求別人和自己一樣行事。這是。A.癔病型人格B．偏執(zhí)型人格C．自戀型人格D．強(qiáng)迫型人格18.人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，這一觀點(diǎn)被稱為。A.生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式B．生物醫(yī)學(xué)模式C．心理、社會模式D．心理醫(yī)學(xué)模式19._________學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。A.精神分析B．行為理論C．人本理論D．認(rèn)知理論20.心理自我不包括。A.能力B．角色C．愛好D．智慧二、多選題（每題2分，共20分,少
6、選或多選均不給分）1．在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮。A．判斷時(shí)應(yīng)兼顧部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面B．心理健康具有相對性C．心理健康只是一種狀態(tài)D．心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程E．心理健康是一個(gè)社會評價(jià)問題2．下列哪些述符合青少年的心理特點(diǎn)？A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識能力高，看問題全面3．根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括。A.身體健康B.生理健康C.心理健康D.心態(tài)健康4．新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？A.整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時(shí)間C.熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子5.影響人格形成與
7、發(fā)展的因素主要有。A.遺傳因素B.社會文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)6.以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)。A．能調(diào)控不良情緒B．積極、愉悅的情緒C．適度的情緒反應(yīng)D．高級社會性情感發(fā)展良好7.以下調(diào)節(jié)情緒的方法中，哪些屬于宣泄調(diào)節(jié)。A.傾訴B．哭泣C．深呼吸D．劇烈運(yùn)動(dòng)8.大學(xué)生意志品質(zhì)的常見問題有。A．優(yōu)柔寡斷B．易受暗示性C．缺乏恒心D．沖動(dòng)性9.意志自制性的兩個(gè)基本特征是。A.與精力和毅力密切相關(guān)B．高度的忍耐力C．強(qiáng)抗干擾能力D．經(jīng)得起長期磨練10.生活中，改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有。A.拓展知識面B．樹立信心、敢于決斷C．培
8、養(yǎng)正確得失觀D．增加社會交往三、判斷題（每題1分，共10分）1．心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（）2．害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（）3．健康是
