用字母表示數(shù)復(fù)習(xí)課教案.doc

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1、用字母表示數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級上冊第106－107頁練習(xí)十九第6－13題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生加深對字母表示數(shù)的認(rèn)識，能比較熟練地用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和計算公式，能說明含有字母的式子表示的含義；進一步掌握求含有字母式子值的方法，能求含有字母式子的值；進一步掌握求一個數(shù)的平方的計算。2、使學(xué)生體會用字母表示數(shù)、含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和公式的意義和作用，加深感受代數(shù)思想，發(fā)展抽象、概括等思維能力。3、讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)方法的合理性，感受數(shù)學(xué)表達的簡潔性特點，體會數(shù)學(xué)表達的力量，產(chǎn)生對

2、數(shù)學(xué)的興趣、求知的欲望。教學(xué)重、難點：學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1、梳理單元知識。引導(dǎo)：你在這一單元學(xué)習(xí)了2、能結(jié)合所學(xué)知識針對知識點舉出相應(yīng)的例子。二、展示預(yù)習(xí)：（一）師：通過課前預(yù)習(xí)，相信同學(xué)們對第一單元的知識一定有了系統(tǒng)的了解，現(xiàn)在我們就來交流一下的收獲吧。學(xué)生匯報預(yù)習(xí)收獲?？赡軙霈F(xiàn)以下知識點：（教師根據(jù)學(xué)生的回答適時補充與引導(dǎo)，并板書）?用字母表示數(shù)?用字母表示數(shù)量關(guān)系和計算公式??用字母表法運算定律?（二）請學(xué)生舉例說明各個知識點。1、說明第一個知識點。（生舉例略）教師提示：注

3、意字母與數(shù)相乘時要將數(shù)寫在字母的前面。2、說明第二個知識點。學(xué)生可能會說出如下數(shù)量關(guān)系和計算公式：單價、數(shù)量、總價三個量之間的關(guān)系；S=Vt???C長=（a＋b）×2??S長=a×b?C正=4a?????????S正=a2???……3、說明第三個知識點。學(xué)生可能會說出加法交換律與結(jié)合律，也可能會說出減法的運算律。字母表示為：a＋b=b＋a???（a＋b）＋C=a＋（b＋c）???a－b－c=a－（b＋c）三、鞏固訓(xùn)練1、火眼金睛辯對錯。（1）a×a×a×a可以寫成4a。????（???）（2）a×a可以寫成aa???

4、?????????（???）（3）125×（8＋a）=125×8＋a????（???）（4）101×10=101.10?????????????（???）（5）a＋a=2.a???????????????????（???）2、一輛貨車和一輛客車同時從兩地相向而行，貨車每小時行a千米，客車每小時行b千米，經(jīng)過5小時相遇。（1）5a表示（???）??????（2）5b表示（???）??（3）??a?＋b表示（???）（4）5a＋5b表示（???）??（5）（a＋b）×5表示（???）3、用簡便方法計算。456－217＋4

5、4－83????????732－105?????????732－?199?635－（189＋135）????????5957－（1200＋957）－12004、實驗小學(xué)的操場如右圖所示（單位：米），學(xué)校準(zhǔn)備把操場進行擴建，擴建后的操場長增加了20米，寬增加了10米。?????（1）用式子表示擴建后操場的面積。（2）當(dāng)a=60?，?b=45時，擴建后的面積是多少平方米？四、拓展提高。拼餐桌就餐。（圖中“.”表示可坐的就餐人數(shù)）????·????????????·??·????????????·??·???·??????

6、?????·????·??????????·????··?????·????·?????????????????·??·????????????·???·??·???·桌子數(shù)12345……n就餐人數(shù)468??……?五、課后延伸探索n邊形的內(nèi)角和,并能用式子表示出來.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

7、??課題：用字母表示數(shù)課型：復(fù)習(xí)課主備人：??時間教學(xué)目標(biāo)：1、回顧和整理小學(xué)階段有關(guān)用字母表示數(shù)的知識。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能在具體情境中會用字母表示數(shù)。能利用字母表示運算定律和計算公式。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，并運用字母表示某些規(guī)律，體驗用字母表示數(shù)能表達一般規(guī)律，增強應(yīng)用規(guī)律解決問題的意識。3、在運用字母表示數(shù)的過程中，使學(xué)生體會到用字母表示數(shù)的簡潔性，進一步增強符合意識，發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重、難點：通過回顧復(fù)習(xí)，使學(xué)生會在具體情境中正確地用字母表示數(shù)，增強應(yīng)用知識解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)

8、設(shè)計個人備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)：淘氣利用扣子擺圖案。1、出示59頁淘氣擺圖案的情境圖。淘氣是怎么擺圖案的？要求每個圖案共用了多少個扣子，怎樣列式？如果淘氣繼續(xù)擺下去，第n個圖案共用多少個扣子？用含有字母的式子怎樣表示？2、師揭示課題：用字母表示數(shù)是代數(shù)的開始，從算術(shù)到代數(shù)，是數(shù)學(xué)發(fā)展也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)變。今天我們來復(fù)習(xí)代數(shù)初步知識里面的用