直呼式韻律英語lesson1-lesson4完整版本.ppt

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1、《直呼式韻律英語》——逐課講解分析闞常潔(Belinda)總體介紹這本教材適合小學(xué)一、二年級的學(xué)生學(xué)習。全書共十四課,共計課時60課時。由三條教學(xué)線貫穿始終,即感知英語線、英語識字線、英語活動線。每課基本上由三到四部分構(gòu)成:LearntosayLearnsomemoreLearntoreadLet’ssing(Let’schantReadastory)?Learntosay本部分是口語交際教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習最常用的、貼近兒童生活的日常用語。?Learnsomemore本部分是將交際教學(xué)中的主題句型進行擴展練習。?Learntoread本部分體現(xiàn)了教材的認讀線,主要

2、進行規(guī)則單詞即重讀閉音節(jié)詞和重讀開音節(jié)詞的拼讀。同時將單詞放在句中讀,體現(xiàn)了“音不離詞、詞不離句”的基本原則,這樣學(xué)生便把學(xué)到的語音用到句子中去,通過句子又進一步鞏固語音。?Let’ssing(Let’schantReadastory)利用多種形式進一步鞏固復(fù)習本課所學(xué)知識。附錄:WordlistSoundsandspellingsPicturedictionaryLesson1Hi,I’mNick第一課時:LearntosayHi,Nan!Hello,Miss!Hi,Ben!(重難點單詞,只表示女教師)Hello,I’mHello,I’mNickLilyI’

3、m=Iam(我是)第二課時:Learntoread本課時講解b,p,m,f,d,t,n,l在單詞中的發(fā)音。(注意區(qū)分m和n的發(fā)音,同時識記l的兩種發(fā)音。)bpmfdtnlbpmfdtnl第三課時:LearntoreadandLet’ssing?本課時講解Gg,Kk(c,ck),Hh在單詞中的發(fā)音。?復(fù)習前兩課時的內(nèi)容并且學(xué)會歌曲:TheHelloSong。gckckhLet’ssing:TheHelloSongHi,hello!Hi,hello!IamTom.Hi,hello!Hi,hello!IamEve.Hi,hello!Hi,hello!IamTom.H

4、i,hello!Hi,hello!IamEve.Lesson2Howareyou?第一課時LearntosayHi,Tom.I’mfine.Howareyou?Andyou?I’mfinetoo.Goodbye,Thankyou.Nan.Bye-Bye,Tom.第二課時:Learntoread?本課時講解Rr,Ss,Zz,Jj,Xx,Yy,Ww,Vv這幾個字母在單詞中的發(fā)音。(注意區(qū)分Ww和Vv的發(fā)音)rsz(zh)jxywv第三課時:LearntoreadandLet’ssing?本課時學(xué)習字母組合:ch,sh在單詞中的發(fā)音。?復(fù)習前兩課時所學(xué)內(nèi)容。?學(xué)習本

5、課歌曲。chsh?Let’ssing:Howareyou?Hello,Hello,Hello,Hello!Howareyou?Howareyou?I’mfine.Thankyou.Howareyou?Lesson3Goodmorning第一課時LearntoreadGoodmorning,class.Goodmorning,Sir.Standup,please.MynameisJane..What’syourname?Sitdown,please第二課時:Learnsomemore?Goodmorning.(呈現(xiàn)動作)?Goodafternoon.?Goode

6、vening.?Goodnight.?Standup.(呈現(xiàn)動作)?Sitdown.建議操練方式:教師做動作,學(xué)生猜出漢語意思。第三課時:Learntoread?短音aammanIamamancatfatIamacat.Iamfathasdadbag.Dadhasabag.capAcathasacap.第四課時:Revision&Let’ssing?復(fù)習前三課時所學(xué)內(nèi)容。?學(xué)唱本課歌曲:What’syourname?What’syourname?What’syourname?MynameisTom.IamTom.What’syourname?What’syou

7、rname?MynameisTom.IamTom.(Appletree曲調(diào))Lesson4Howoldareyou?第一課時:LearntosayHi,I’mLily.AreyouYes,Iam.Tom?(手勢)HowoldI’meight.areyou?Andyou?NicetoI’meight,meetyou.too.(動作)Me,too.第二課時:LearnsomemoreHowoldI’mone.areyou?學(xué)習數(shù)字:1-12。onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve數(shù)字操第三課時:Lea

8、rntoread短音aratmapAr

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