花邊有多寬(一)演示文稿(備選)

花邊有多寬(一)演示文稿(備選)

ID:5952868

大?。?28.00 KB

頁數(shù):14頁

時間:2017-11-16

花邊有多寬(一)演示文稿(備選)_第1頁
花邊有多寬(一)演示文稿(備選)_第2頁
花邊有多寬(一)演示文稿(備選)_第3頁
花邊有多寬(一)演示文稿(備選)_第4頁
花邊有多寬(一)演示文稿(備選)_第5頁
資源描述:

《花邊有多寬(一)演示文稿(備選)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫

1、第二章一元二次方程第一節(jié)花邊有多寬(一)5xxxx(8-2x)(5-2x)8花邊有多寬一塊四周鑲有寬度相等的花邊的地毯如下圖,它的長為8m,寬為5m.如果地毯中央長方形圖案的面積為18m2,則花邊多寬?解:如果設花邊的寬為xm,那么地毯中央長方形圖案的長為m,寬為m,根據(jù)題意,可得方程:(8-2x)(5-2x)=18(8-2x)(5-2x)18m2觀察下面等式:102+112+122=132+142你還能找到其他的五個連續(xù)整數(shù),使前三個數(shù)的平方和等于后兩個數(shù)的平方和嗎?如果設五個連續(xù)整數(shù)中的第一個數(shù)為x,那么后面

2、四個數(shù)依次可表示為:根據(jù)題意,可得方程:,,,.X+1X+2X+3X+4(X+1)2(X+2)2+(X+3)2(X+4)2=+X2+想一想x8m110m7m6m解:由勾股定理可知,滑動前梯  子底端距墻m如果設梯子底端滑動Xm,那么滑動后梯子底端距墻m根據(jù)題意,可得方程:72+(X+6)2=1026X+6如圖,一個長為10m的梯子斜靠在墻上,梯子的頂端距地面的垂直距離為8m.如果梯子的頂端下滑1m,那么梯子的底端滑動多少米?10m由上面三個問題,我們可以得到三個方程:(8-2X)(5-2X)=18X2+(X+1)

3、2+(X+2)2=(X+3)2+(X+4)2(X+6)2+72=102即2x2-13x+11=0即x2-8x-20=0即X2+12X-15=0只含有一個未知數(shù)x的整式方程,并且都可以化為ax2+bx+c=0(a、b、c為常數(shù),a≠0)的形式,這樣的方程叫做一元二次方程。只含有一個未知數(shù)x的整式方程,并且都可以化為ax2+bx+c=0(a、b、c為常數(shù),a≠0)的形式,這樣的方程叫做一元二次方程。(1)三個特征:整式方程;只含一個未知數(shù);未知數(shù)的最高次數(shù)是2且系數(shù)不為0。(2)幾種不同的表示形式:①ax2+bx+c

4、=0(a≠0,b≠0,c≠0)②ax2+bx=0(a≠0,b≠0,c=0)③ax2+c=0(a≠0,b=0,c≠0)④ax2=0(a≠0,b=0,c=0)(3)相關概念:一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a,b,c為常數(shù),a不等于0)一元二次方程的二次項、一次項、常數(shù)項分別為:ax2、bx、c二次項系數(shù)為:a一次項系數(shù)為:b下列方程哪些是一元二次方程?(1)7x2-6x=0(2)2x2-5xy+6y=0(3)2x2--1=0(4)=0(5)x2+2x-3=1+x2-13x-y22解:(1)、(4)(6

5、)ax2+bx+c=0慧眼識金把下列方程化為一元二次方程的一般形式,并寫出它的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項:方  程一般形式二次項系 數(shù)一次項系 數(shù)常數(shù)項3x2=5x-1(x+2)(x-1)=64-7x2=03x2-5x+1=0x2+x-8=0-7x2+4=031-7-5101-84擂臺賽比誰快1.關于x的方程(k-3)x2+2x-1=0,當k時,是一元二次方程.2.當m取何值時,方程(m-1)x∣m∣+I+2mx+3=0是關于x的一元二次方程?學以致用≠3∵∣m∣+1=2且m-1≠0∴m=-11、關于x的方程

6、(k2-1)x2+2(k-1)x+2k+2=0,當k時,是一元二次方程.,當k時,是一元一次方程.≠±1=-12、關于x的方程(a2+2a+2)x2+6x-3=0是一元二次方程嗎?請說明原因層層攀高∵a2+2a+2=(a+1)2+1∴當a為任意實數(shù)時,(a+1)2+1≥1≠0解:設竹竿的長為x尺,則門的寬度為尺,長為尺,依題意得方程:培養(yǎng)能力之源泉3.從前有一天,一個醉漢拿著竹竿進屋,橫拿豎拿都進不去,橫著比門框寬4尺,豎著比門框高2尺,另一個醉漢教他沿著門的兩個對角斜著拿竿,這個醉漢一試,不多不少剛好進去了.你

7、知道竹竿有多長嗎?請根據(jù)這一問題列出方程.(x-4)2+(x-2)2=x2即x2-12x+20=04尺2尺xx-4x-2數(shù)學化(x-4)(x-2)4、在感受前面素材及歸納一元二次方程形式特點的基礎上,編擬一道與自己身邊生活有關的應用題,使列出來的方程是一元二次方程,并與同伴交流。你能行嗎感悟與收獲通過這節(jié)課的學習活動你有哪些收獲?課本P45習題2.1第一題布置作業(yè):

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。