少先隊說課講課講稿.ppt

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1、少先隊說課怎樣開展說課展示活動？準確把握少先隊活動課的說課少先隊活動課的說課要注意少先隊活動課的說課內(nèi)容少先隊活動課的說課形式少先隊活動課的說課概念少先隊活動課的說課概念少先隊活動課的說課時間一般在10分鐘以內(nèi)。少先隊活動課的“說課”是指輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)隊員、與隊員共同準備活動的基礎(chǔ)上由輔導(dǎo)員或輔導(dǎo)員與隊員骨干一起以口頭述說的方式介紹活動課的立意與內(nèi)容探討活動的方式與方法研討活動的成效與得失。它是群眾性的少先隊活動教育科研的一種新形式是提升少先隊活動課質(zhì)量的生動形式是促進輔導(dǎo)員專業(yè)成長的一條有效的途徑。少先隊活動課的說課內(nèi)容說過程，說細節(jié)，陳述活動方式，體現(xiàn)活動技能與教育智慧。說設(shè)想，陳述活動

2、動機，體現(xiàn)教育理念。說設(shè)計，陳述活動過程，體現(xiàn)教育思想。說輔導(dǎo)，陳述輔導(dǎo)過程，體現(xiàn)教育觀念。說效果，陳述活動體驗，體現(xiàn)教育成效。說設(shè)想，陳述活動動機，體現(xiàn)教育理念主要述說隊活動課“為什么這么搞”和“搞什么”即敘述隊活動課的活動主題、主要目標(biāo)及設(shè)計理念。看活動動機：1.是否體現(xiàn)黨對少年兒童的要求2.是否有鮮明的時代特征3.是否問計于童，問需于童，體現(xiàn)少年兒童的實際需求4.是否具有地方特色和校本特點。不讓一個孩子落單.ppt說設(shè)計，陳述活動過程，體現(xiàn)教育思想主要述說隊活動課“怎樣開展”、活動的大致輪闊即敘述隊活動課：1.如何根據(jù)活動目的，選取相關(guān)材料（素材），設(shè)計相關(guān)活動環(huán)節(jié)；2.看隊活動是否

3、緊扣教育目標(biāo)，突出中心要求；3.看隊活動選材是否得當(dāng)，素材組合是否合理，活動環(huán)節(jié)安排是否科學(xué)有序。說過程，說細節(jié)，陳述活動方式，體現(xiàn)活動技能與教育智慧主要說明隊活動課“誰是隊活動主體”“如何輔導(dǎo)隊員開展活動”即：怎樣輔導(dǎo)少先隊員；如何體現(xiàn)少先隊員主體地位與主體作用。隊員是隊活動課的主人，要發(fā)動隊員參與活動的全過程。輔導(dǎo)員要說明所在隊集體的隊員情況并有分析，陳述如何發(fā)揮隊員的自主能力和創(chuàng)造精神，由此確定活動的起點、重點和創(chuàng)新點。說效果，陳述活動體驗，體現(xiàn)教育成效主要說明隊活動課中隊員們有“怎樣的經(jīng)歷”“發(fā)生了哪些變化”“有了什么感受”實踐和體驗是少先隊活動課的重要途徑，是隊員實現(xiàn)自我教育的

4、主要方式。少先隊員在活動中的真實體驗是隊活動的根本目標(biāo)。輔導(dǎo)員可：1.運用隊員在隊活動中的感言借助已開展活動的圖片、視頻等媒體作為輔助手段2.說明隊員在活動中的變化和感悟，在實踐中的生成與發(fā)展，反映活動的真實效果。我為“善舉”點個贊.ppt說輔導(dǎo)，陳述輔導(dǎo)過程，體現(xiàn)教育觀念主要說明隊活動課是“怎樣開展”和“運用何種方式方法開展”。輔導(dǎo)有法，但無定法，貴在得法?；顒邮稣f要說明隊活動采用何種有效方式：如何運用多種活動方法，有無注重運用藝術(shù)、情感、時尚等元素，注重運用新媒體；活動中如何在教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)對少先隊員進行點撥、引導(dǎo)。少先隊活動課的說課形式隊活動方案設(shè)計后的說課（課前說課）隊活動實施開展

5、后的說課（課后說課）※活動前的說課（課前說課）隊活動課方案實施前的說課，側(cè)重說明活動策劃理念和思路?！顒雍笳f課（課后說課）側(cè)重對活動的展示和反思?；顒雍笳f課是目前組織說課展示的主要形式。由于有了活動實踐的檢驗，輔導(dǎo)員可結(jié)合輔導(dǎo)活動的感受進行說課，并配以視頻、PPT等活動課件以取得良好的效果。說課時要注意一、要說有創(chuàng)意的活動1、主題小一點兒2、針對性強一點兒3、構(gòu)思巧一點兒說課時要注意說準備工作一定要交代清楚隊干部、隊員、輔導(dǎo)員都干了啥？做好分工、收集素材，體現(xiàn)隊委會的組織領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)。說的內(nèi)容具體、層次分明、步步深入、逐漸點題。少先隊活動的設(shè)計要新穎，導(dǎo)入要巧妙，表現(xiàn)要藝術(shù)、要善于

6、尋找“載體”，“托物言志”“借物抒情”，避免空洞地說，要講具體故事，講故事細節(jié)，講“催淚點”，催人淚下，以情感人。一個都不能少（94.50）.MPG說課時要注意說效果及收獲時體現(xiàn)出隊員的收獲、體驗、隊集體帶來的變化等。說評價激勵講清楚爭的什么章？怎么爭的堅持與“雛鷹爭章”相結(jié)合（內(nèi)容的一致性），堅持“參與就是進步，進步就要獎勵”，堅持非競爭性，鼓勵人人參與、人人進步。說課時要注意輔導(dǎo)員在活動后的反思要力求上升至觀點、經(jīng)驗、理念要有深度。注意：選好了活動，然后再說，必須是一個好活動。少先隊活動課以“中隊”為形式進行開展。說課時要注意說課時，環(huán)節(jié)不用說“說”這個字，“說”字去掉。最好的活動是應(yīng)

7、該有創(chuàng)意的。說課時中間可以不交待第幾個環(huán)節(jié)，直接講（故事、案例）。下面這位輔導(dǎo)員的說課就以講故事的形式開始，深刻的反思結(jié)束。向上吧，少年！(91.67).MPG謝謝！青年興則國興，青年強則國強此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝