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1、.我的扶貧故事——用愛(ài)去澆灌幼苗愛(ài)是什么？愛(ài)是能鼓起生命風(fēng)帆的激勵(lì)；愛(ài)是雪中送炭式的資助；愛(ài)是扶慰受傷心靈的良藥......愛(ài)的力量是如此巨大，愛(ài)的色彩是如此美妙！而你知道嗎？“教育扶貧”便是專門播撒愛(ài)之種子的溫暖雙手！她使多少家庭重獲希望，也讓人間處處充滿溫情。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，政府的要求，逸夫小學(xué)幾年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展“教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”的專項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，每位教師都被安排了相應(yīng)的幫扶對(duì)象，我也是這支幫扶隊(duì)伍中的一員，而我所幫扶的對(duì)像正是我所任教班級(jí)的一名男同學(xué)——小濤（化名）。說(shuō)起這名貧困孩子，老家在略陽(yáng)縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭
2、結(jié)構(gòu)也有些特殊——父母離異，孩子由父親撫養(yǎng)。為保證孩子順利完成學(xué)業(yè)，父親靠外出打工貼補(bǔ)家用，孩子只能交給爺爺奶奶照顧。而爺爺、奶奶年事已高，身體也不好。為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，奶奶帶著孩子到勉縣縣城租房讀書，留下孩子爺爺獨(dú)自在老家，既要料理家務(wù)，還要耕種家里的土地。而小濤是去年9月才正式轉(zhuǎn)入我校的，孩子很是內(nèi)向，剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)極為欠缺，甚至不愿主動(dòng)與小伙伴玩耍交流。鑒于這樣的家庭情況，我拿到扶貧宣傳資料的第一時(shí)間，便打算由入戶家訪開(kāi)始對(duì)他幫扶之路的第一步。但真到了啟程去小濤家那刻，我心里還難免有些忐忑——最為一名教師，雖然入戶家
3、訪早已是常事，但同時(shí)肩負(fù)“扶貧”這個(gè)特殊的使命去，還是第一次，畢竟這1/4.是一個(gè)敏感的詞語(yǔ)，有些人并不愿自己被貼上這樣的標(biāo)簽，所以這次上門扶貧會(huì)不會(huì)吃個(gè)閉門羹呢.......再三思慮下，我決定事先與孩子家長(zhǎng)電話溝通一下。大概由于是孩子的語(yǔ)文老師，電話接通后，家長(zhǎng)倒是十分熱情的，并主動(dòng)告訴我行駛路線，這也讓我不安的心有了一絲慰藉，所以掛完電話我便直奔小濤家?？斓剿易庾^(qū)時(shí)，我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)孩子的奶奶站在路口等待著我。見(jiàn)面后，她的第一句話就是：“聽(tīng)說(shuō)您要來(lái)，這里路口太多，我怕您找不到！”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻將農(nóng)村人的樸實(shí)體現(xiàn)的淋漓盡致，也讓我在
4、一瞬間忘記了之前所有的顧慮，很自然地便和老人交談起來(lái)。通過(guò)詢問(wèn)我才得知：自2014年起，孩子爺爺就患上了糖尿病、高血壓，為了供孩子上學(xué)，以及給孩子的爺爺看病，孩子的父親長(zhǎng)年在外打工，直到今年才回到本地找了份工作，離家不算遠(yuǎn)，每天下班后都能回家。但話雖如此，早上走時(shí)孩子還沒(méi)起床，等晚上下班時(shí)孩子大多已經(jīng)入睡，每天都是早出晚歸，陪伴孩子的時(shí)間是少之又少，更別說(shuō)親力親為孩子的教育問(wèn)題了。之前由于孩子父親工作的原因，孩子曾四處轉(zhuǎn)學(xué)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾圈，直到去年9月份才轉(zhuǎn)入我校.......這次為時(shí)不長(zhǎng)的入戶交談，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻收獲不小：對(duì)于孩子目前在學(xué)校的種
5、種表現(xiàn)，我總算是找到原因了！我心中有些激動(dòng)，我的腦海中不禁又浮現(xiàn)出當(dāng)同齡孩子們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，這孩子從來(lái)都是一臉茫然的模樣——我的心中“突”的冒起一股難以言說(shuō)的疼惜之情.......我決定，接下來(lái)我要做的就是用心去拉近我與孩子的距離！2/4.此后，我一有時(shí)間就主動(dòng)找孩子談心,了解他生活、學(xué)習(xí)中的困難,利用課間及閑余時(shí)間幫他復(fù)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)知識(shí)并親自監(jiān)督他的背誦和積累,同時(shí)在班里也指定了兩名學(xué)優(yōu)生對(duì)她進(jìn)行學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的幫扶。大課間時(shí)，我會(huì)喊上他一起參與一些體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小濤同學(xué)有了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)雖
6、不能在班級(jí)算名列前茅，但較以前有了很大的提升。他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了明顯好轉(zhuǎn)，比如：再?zèng)]有拖欠過(guò)作業(yè)、書寫工整了、課堂上也能看到他高高舉的手了.......最令我欣慰的是，他的性格變得活潑開(kāi)朗了！上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他竟然在50和100米跑兩個(gè)項(xiàng)目中均奪得年級(jí)冠軍！在我班團(tuán)體接力賽選人時(shí)，他竟然又一次勇敢地舉起了手！那一刻我用力的朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，還做出了一個(gè)點(diǎn)贊的手勢(shì)，他也激動(dòng)地沖著我直笑?？粗谂艿郎蠆^力馳騁的身影，我當(dāng)時(shí)竟然忘了自己的身份，和其他孩子一起一邊抬腳重重地踏著節(jié)奏，一邊使勁揮舞手臂高喊：“加油！加油！”當(dāng)他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我在心里
7、對(duì)他喊：“孩子，你真棒！老師也相信，在未來(lái)的人生道路上你也會(huì)越來(lái)越棒！”那一刻，我也暗下決心：為了不讓貧困代代傳播下去，為了這個(gè)貧困的家庭走出困境，為了讓這個(gè)孩子不受家庭的影響，也為了他能和其他孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我一定竭盡所能做好幫扶工作，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！回首一年多的扶貧路上，我深深地意識(shí)到,扶貧不僅僅是任務(wù),也是一份責(zé)任,更是一種愛(ài)的傳遞！只有擁有一顆愛(ài)心,才能拉近你和3/4.孩子之間的距離：只有通過(guò)無(wú)微不至的關(guān)懷,才能使一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭看到希望！因此，在教育扶貧的道路上，依然需要我們?yōu)槿藥熣吒蕿閳@丁的那份情懷，唯有用愛(ài)
8、去澆灌幼苗，才能令他開(kāi)出最美的花朵，才能迎來(lái)教育扶貧真正的成功！4/4
