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1、【作文評(píng)語(yǔ):小學(xué)寫景作文的評(píng)語(yǔ)(經(jīng)典)】寫景作文評(píng)語(yǔ)初中文章摘要：作者能按方位順序向讀者先容其可愛的xx,從校門——教學(xué)區(qū)——活動(dòng)區(qū),條理清楚,有選擇有重點(diǎn)地繪景,自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛.8.作者把寫景與抒懷…… 1.文章首尾呼應(yīng),語(yǔ)句簡(jiǎn)練,一針見血,點(diǎn)明主題.文章通過四季景色的描寫,說明了xx之美,照應(yīng)開頭.若能注意段落層次分明就更好了. 2.x四季景色真美,你的習(xí)作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確. 3.小作者寫作思路清新,描寫生動(dòng),文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個(gè)“綠”字,按“總分總”的結(jié)構(gòu),描寫了xx的
2、美麗景色. 4.文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人等修辭手法,使xx不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然,芳香四溢. 5.小作者捉住了春天xx特有的景色,能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出xx的美,同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們,使文章的主題得到升華. 6.小作者觀察仔細(xì),描寫生動(dòng)細(xì)致,加上生動(dòng)形象的比喻擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜愛xx的思想感情表露得更為自然充分. 7.作者能按方位順序向讀者先容其可愛的xx,從校門——教學(xué)區(qū)——活動(dòng)區(qū),條理清楚,有選擇有重點(diǎn)地繪景,自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛. 8.作者把寫
3、景與抒懷結(jié)合起來,寓情于景,情景交融,全文字里行間都突出了對(duì)xx的無比喜愛之情.作者著力描繪了美麗無比的噴水池,綠草如茵的操場(chǎng),寬敞明亮的教室,使一個(gè)美麗的xx展現(xiàn)在人們眼前. 9.小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì)xx晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫,字里行間飽含著小作者對(duì)xx對(duì)大自然的熱愛之情. 10.文章借助豐富的想象,運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪,使語(yǔ)言流暢優(yōu)美,文章生動(dòng)逼真. 11.縱觀全篇,文章筆調(diào)清新活潑,描寫有聲有色,消息結(jié)合,從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出,從空中的樹葉,寫到地上的小草,從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥,
4、條理清楚,層次清楚,讀后使人如臨其境. 12.小作者寫了自己熟悉的地方——學(xué)校,把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來,景中有人,以景襯人.
