無(wú)規(guī)矩不成方圓.docx

無(wú)規(guī)矩不成方圓.docx

ID:59660162

大?。?9.42 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-11-13

無(wú)規(guī)矩不成方圓.docx_第1頁(yè)
無(wú)規(guī)矩不成方圓.docx_第2頁(yè)
無(wú)規(guī)矩不成方圓.docx_第3頁(yè)
資源描述:

《無(wú)規(guī)矩不成方圓.docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《無(wú)矩不成方》老、同學(xué):大家早上好,今天我國(guó)旗下的目是《無(wú)矩不成方》。到矩,多人或會(huì):我高做,我意做些,憑什么用那些條條框框來(lái)限制我的自由??.而我今天想大家,矩的存在,并不限制自由。中國(guó)從古至今就有守的典范,曹操的坐踏麥田,割代首,成民的美;邱少云在烈火中一不,英勇牲,更是用生命來(lái)踐。軍的斗力來(lái)自于的律,企的斗力和生命力來(lái)源于各人良好的精神面貌、崇高的道德和格的章制度。缺乏明確的章制度、流程,工作中就非常容易生混亂,如果有令不行、有章不循,按個(gè)人意愿行事造成的無(wú)序浪,更是非常糟糕的事。眾所周知,無(wú)矩不成方,無(wú)律不成校園。人,生活在社會(huì)個(gè)大家庭,我學(xué)生生活在校園個(gè)大家庭。要想

2、有良好的秩序,要使每個(gè)人都得到自由,就必有律,要有范。因此,遵守校園律,是一件非常重要的事,學(xué)生在校的一天,首先就要格的按行事,特是在沒(méi)有老和同學(xué)督的情況下,要自我督,自行。了全校生有一個(gè)安全、和、文明的校園境,學(xué)校制定了校,而每個(gè)班也有屬于自己的班,提起校和班,同學(xué)并不陌生,有同學(xué)甚至能背下來(lái),但是,同學(xué),你真正的做到了?你遵守些矩了?校園中常會(huì)有很多同學(xué)無(wú)校班,我行我素。例如,男同學(xué)打玩耍,行不當(dāng)踢到同學(xué)危部位;玩游火不當(dāng)了同學(xué);校園中的垃圾隨可,有的同學(xué),反正有日的同學(xué)打,弄又何妨;教室走廊上有人扎堆起哄打,走路推推,部分同學(xué)相互之的、粗,不于耳,高不從嘴里吐出幾個(gè)聽(tīng)的

3、;甚至有個(gè)同學(xué)故意壞學(xué)校公共物??道就是律在學(xué)校里的表?不公物,亂扔屑,大聲喧,不守律,不生?不,些不良的行會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。不遵守矩不是同學(xué)的個(gè)人行,更是整個(gè)校園的安全埋下了患。2006年10月25日晚上8點(diǎn),四川省巴中市通江廣中心小學(xué)學(xué)生晚自下后,走出教室,燈突然熄,樓道一片漆黑,有學(xué)生怪叫"鬼來(lái)了"引起學(xué)生恐慌,大家爭(zhēng)相往樓下奔跑,部分學(xué)生被倒,被后面涌上來(lái)的學(xué)生踏,造成10名學(xué)生死亡,27名學(xué)生受,其中重7人。2009年11月18日晚,江西省都昌土塘中學(xué)生一起學(xué)生踏事故,有6人在送往醫(yī)院救途中死亡,39名學(xué)生因受驚嚇造成度受。2010年12月3

4、1日吉林某學(xué)校教學(xué)樓一學(xué)生在室內(nèi)吸煙,將用后未熄滅的火柴棒,隨手扔在木質(zhì)地板上,掉進(jìn)地板的窟窿里,引燃地板下的可燃物釀成火災(zāi)?;馂?zāi)燒毀教室19間、語(yǔ)音室1間、階梯教室1間,過(guò)火面積955平米,所幸未造成人員傷亡。同學(xué)們,這些血的教訓(xùn)告訴我們,遵守規(guī)矩,不僅僅是一種文明進(jìn)步的表現(xiàn),更是對(duì)自己對(duì)他人安全的保障。如果孩子們?cè)谙聵菚r(shí)不擁擠、如果那位同學(xué)在黑暗中不起哄、如果那位同學(xué)不在學(xué)校吸煙,那么,這些悲劇就不會(huì)發(fā)生。一個(gè)不良習(xí)慣,一點(diǎn)小小的疏忽,卻釀成一場(chǎng)大禍。所以,同學(xué)們,老師們,良好習(xí)慣的養(yǎng)成多么重要啊。老師們,學(xué)生懂得基本規(guī)范,基本規(guī)矩,并不是他們與生俱來(lái)的,而是后天所致,更

5、是教育的結(jié)果,有時(shí)也是約束的結(jié)果。一個(gè)從小養(yǎng)成不良習(xí)慣的人,如果沒(méi)有一點(diǎn)外在的強(qiáng)制性的約束,頑劣性就可能永遠(yuǎn)存在于他的身上。這需要我們要花更多的時(shí)間和精力,把本班良好的養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的一門(mén)必修課。在這里,我向班主任老師們發(fā)出倡議:從本周起,從課間秩序抓起,不斷建立、完善、修改、執(zhí)行班規(guī),做好學(xué)生養(yǎng)成教育的導(dǎo)師。為了我們共同熱愛(ài)的校園,老師們,同學(xué)們,讓我們一起加油努力!國(guó)旗下講話完畢。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。