剪紙教材--兒童剪紙.doc

《剪紙教材--兒童剪紙.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、.激發(fā)審美情趣提高技能技巧鍛煉心靈雙手兒童剪紙——校本課資料..吉木薩爾縣二小美術(shù)教師田燕設(shè)計(jì)教材說明剪紙是一門傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，是對兒童進(jìn)行美育教育的有效方法之一，對啟迪兒童智力，開發(fā)兒童思維活動(dòng)能力，即發(fā)兒童的審美情趣有著重要的作用。有趣的是，孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。還子們喜歡以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)剪，團(tuán)花、花邊、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。這本<<兒童剪紙>>根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際、興趣而研制開發(fā)的一門校本課程。它吸取了

2、我國民間剪紙的傳統(tǒng)方法，從兒童思維的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，從簡、從易，將剪紙這一古老的民間藝術(shù)，運(yùn)用到孩子們的游戲和學(xué)習(xí)中。教材中較完整地歸納了剪紙的歷史發(fā)展、技法的介紹、符號(hào)的識(shí)別以及余種紋樣的折剪方法，以兒童日常生活中喜聞樂見的形象為主，造型概括、幽默、稚拙，特別適合家長輔導(dǎo)以及教師教學(xué)之用。<<兒童剪紙>>意在通過動(dòng)腦動(dòng)手，培養(yǎng)孩子的感知能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與游戲、想象與表現(xiàn)、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的結(jié)合，起到科學(xué)地開發(fā)兒童智力，創(chuàng)造性地深化兒童的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效地開發(fā)兒童智力的作用。教學(xué)實(shí)踐證明，孩子在成人的指導(dǎo)下，不僅能正確地使用剪刀，剪出生動(dòng)有趣的形象，而且資料..，還可以通過手部肌肉的鍛煉，增

3、強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子變得心靈手巧。目錄1.剪紙欣賞----------------------------------------（1--3）2.剪紙的工具及技法介紹-----------------------（4--5）3.剪紙符號(hào)的識(shí)別---------------------------------（6--7）4.對稱折疊剪紙------------------------------------（8--9）5.團(tuán)花折疊剪紙------------------------------------（10--11）6.剪紙拉花-----------------------

4、------------------（12--13）7.剪花邊--------------------------------------------（14--15）8.剪春天---------------------------------------------（16--17）9.卡通剪紙-------------------------------資料..（18--19）1.十二生肖剪紙的技巧--------------------------（20--21）2.可愛的動(dòng)物剪紙--------------------------------（22--23）3.禽鳥剪紙---

5、--------------------------------------（24--25）4.人物剪紙------------------------------------------（26--27）5.創(chuàng)作-----------------------------------------------（28--29）資料..工具與操作方法一、工具、材料1.刻刀：刻紙刀、手術(shù)刀、單面刀片及剪刀.2.墊板：光滑的塑料板、有機(jī)板。3.直尺：用于幫助刻走直線。.4.膠水：用于粘貼。5.彩紙：各類各色彩紙。二、制作方法以拇指和食指握住刀柄，是指用力走刀.1.先觀后刻。認(rèn)真觀察圖案、內(nèi)容

6、和結(jié)構(gòu)，把白的刻掉，黑色為圖案。2.先易后難。挑選圖案簡單的先做，待運(yùn)刀靈便、技法嫻熟后再刻其他作品。3.先去后直。就圖案局部而言，先刻彎曲的線條，再走直線。4.先簡后繁。就圖案局部而言，刻完復(fù)雜、細(xì)小的線條后，再刻簡單、空間大的地方。5.先小后大。先刻小局部，再刻大局部。6.先內(nèi)后外。圖內(nèi)完工后，再刻邊緣、外框。資料..三、操作方法左手拇指、食指按在下刀處，右手拇指和食指夾住刀柄，食指用刀。刀鋒與板面呈45度角，力度均勻，緩緩上下或左右沿線走刀?？绦A時(shí)，刀鋒直立，邊刻邊轉(zhuǎn)刀尖。遇刻完為斷時(shí)，輕輕再劃，然后拿刀尖拔、挑掉。如不小心刻斷線條，待完工后在作品背面用膠水、細(xì)紙條粘貼、

7、固定。四、粘貼整理資料..把刻完的作品按圖形、顏色合理地?cái)[放在白紙上，再用膠水固定、壓平，一張剪紙作品就完工了。第1課剪紙欣賞剪紙資料..是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，早在漢、唐時(shí)期就有了剪紙。隨著時(shí)代的發(fā)展，剪紙圖案已被廣泛應(yīng)用在電影、電視、報(bào)刊、雜志、書籍、郵票、商業(yè)廣告、壁畫以及舞臺(tái)背景等方面，深受人們喜愛，2003年，剪紙藝術(shù)已被例為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。剪紙的主要產(chǎn)地：揚(yáng)州、廣東、陜西等。請同學(xué)們查閱有關(guān)產(chǎn)地的作品，并交流不同與特點(diǎn)。剪紙的形式：陰刻和陽刻兩種。剪紙的分