中班美術(shù)繪畫教案《小人國》.doc

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1、幼兒教育：________中班美術(shù)繪畫教案《小人國》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術(shù)繪畫教案《小人國》活動(dòng)目標(biāo)：1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小人國分段長卷畫。2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂《?》活動(dòng)過程：一、看看說說”小人國”的故事。1、回

2、憶故事。師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎？故事里的格列佛來到了一個(gè)什么樣的國家？小人國是怎樣對待格列佛的？那你們喜歡這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧！2、出示課件，教師復(fù)述故事。（1）教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢？（幼兒自由講述）（3）你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎？為什么喜歡？二、觀察嘗試表現(xiàn)1、教師示范印畫小人的方法。第4頁共6頁（1）教師通過兒歌示范印畫小人。教師：”現(xiàn)在，金老師要來變魔術(shù)呢！把這個(gè)看報(bào)紙的小

3、人變到畫紙上?？?，我是怎么變的？兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么?。俊保?）添畫人物細(xì)節(jié)。教師：”接下來，我也要請出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，”小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣！”（3）變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。教師：”伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦！”（4）個(gè)別幼兒示范。教師：”小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個(gè)小人？請你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什么？”三、幼兒操作

4、，教師巡回指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。2、畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。四、分享交流。你教師：”哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比誰的眼睛尖。五、結(jié)束。第4頁共6頁教師：小人國要舉辦一場盛大的舞會，小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。聽，舞會馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！第4頁共6頁中班美術(shù)繪畫教案《小小美發(fā)師》活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。2．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。3．發(fā)展幼

5、兒的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同的線條給太陽娃娃設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．課件、教師范畫四幅（不同顏色、不同發(fā)型）。2．不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個(gè)，假發(fā)頭套一個(gè)。3．繪畫紙、油畫棒每人一份?；顒?dòng)方法：故事法、情景教學(xué)法?；顒?dòng)過程一、開始部分1．談話：（女孩）你的頭發(fā)梳的真漂亮，是誰幫你梳的？（媽媽、奶奶）（男孩）你的發(fā)型真特別，是在哪里剪的？（理發(fā)店）2．今天老師給小朋友帶來了一個(gè)關(guān)于頭發(fā)的故事，請小朋友欣賞。二、基本部分，第5頁共6頁1．出示課件，講述故事：動(dòng)物王國開了一

6、家理發(fā)店，小動(dòng)物都來參觀，小狗去理發(fā)……調(diào)皮的太陽娃娃也來了，他看到獅子的新發(fā)型，很羨慕，也想改變發(fā)型，現(xiàn)在他想請小朋友給他設(shè)計(jì)新發(fā)型，大家愿意嗎？2．欣賞各種發(fā)型。（1）教師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)有的頭發(fā)長長的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。（2）想想這些頭發(fā)怎么畫？（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識直線、曲線、螺旋線、弧線。（教師一邊引導(dǎo)幼兒觀察，一邊講解示范，同時(shí)教幼兒書空練習(xí)畫線條）3．教師出示范畫。（1）引導(dǎo)幼兒觀察范畫，你們看到了什么樣的發(fā)型？說說教師分別用了什么線條畫頭發(fā)？（直線、曲線、螺旋線、弧線）（2）談

7、談你喜歡哪種發(fā)型，它給帶來了什么樣的感覺？（3）教師講解示范畫頭發(fā)，并提出繪畫要求。4．播放背景音樂，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。5．展示幼兒作品，并請幼兒給大家介紹自己的作品。6、幼兒帶上太陽的發(fā)型設(shè)計(jì)圖在優(yōu)美的音樂聲中展示，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。三、結(jié)束部分1．小結(jié)本節(jié)活動(dòng)情況。2．組織幼兒在音樂聲離開活動(dòng)室。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁