資源描述：
《中班美術(shù)粘貼畫教案：制作蛋殼畫.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班美術(shù)粘貼畫教案：制作蛋殼畫教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術(shù)粘貼畫教案：制作蛋殼畫【活動目標(biāo)】1、運(yùn)用蛋殼進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作。2、通過欣賞感受蛋殼畫的藝術(shù)美?！净顒訙?zhǔn)備】1、蛋殼畫范例三幅（螃蟹、熊貓、蝴蝶）；簡筆圖案每人一份。2、幼兒人手兩個(gè)蛋殼（有淡淺之分），漿糊每組一盤，棉簽每人一份。3、在活動前，先在桌上鋪報(bào)紙，以免弄臟桌面；展示板?！净顒舆^程】一、欣賞蛋殼畫，感受蛋殼畫的藝術(shù)美。師：（出示背景）小朋友，森
2、林里阿有幾只小動物，想和我們一起做游戲，你們愿意嗎？（分別出示蝴蝶、熊貓、螃蟹）師：這幾只小動物和你以前看到的一樣嗎？允許幼兒摸一摸圖畫，再說說自己的感受（蛋殼）二、對蛋殼裝飾畫的分析。師：對了，它們呀都是用蛋殼貼出來的，我們給它一個(gè)好聽的名字——蛋殼畫。我們先來看一下蝴蝶這幅圖畫，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（師引導(dǎo)，指出蛋殼顏色的不同，這樣畫面更加清楚，漂亮）師：熊貓（師引導(dǎo)，小結(jié)：熊貓的眼睛和耳朵是黑色的，臉上是白色毛，所以在貼的時(shí)候耳朵和眼睛處不用粘貼了，以此把眼睛耳朵和臉區(qū)分開來，畫面也更加漂亮）第3頁共6頁師：螃蟹（師引導(dǎo)，小結(jié)：螃蟹的身體和腿是兩個(gè)部位，所以可以用兩種蛋殼
3、的顏色來進(jìn)行裝飾，螃蟹腿是從粗到細(xì)的，所以在裝飾細(xì)的地方時(shí)蛋殼要掰得碎一點(diǎn)，而且要認(rèn)真、有耐心）三、引導(dǎo)幼兒探討如何用蛋殼來制作蛋殼畫（出示步驟圖）師：那你知道它們是怎樣制作出來的嗎？（先……再……）1、讓幼兒自由講述，出示步驟圖，教師簡單小結(jié)，講述制作過程：（1）用記號筆畫出線條圖案；（2）小心的捏碎蛋殼；（3）用棉簽將漿糊涂抹在圖畫內(nèi)；（4）最后貼上打碎的蛋殼。2、請2~3名幼兒上前示范操作。師：張老師這里啊有一幅沒有裝飾的圖畫，請小朋友用蛋殼為它穿上漂亮的衣服，誰愿意來嘗試？四、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)、幫助動手能力差的幼兒師：我們小朋友真棒，都知道怎樣來制作蛋殼畫了，現(xiàn)
4、在想不想來試試??？（想）在桌子上已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了材料，選一張你喜歡的圖案，開始吧。提醒幼兒作畫時(shí)不把漿糊弄到桌子上、衣服上。五、展示幼兒作品，與幼兒分享蛋殼畫的特殊效果。師：請完成蛋殼畫的小朋友來介紹一下自己的作品。還有許多小朋友也想來介紹自己的作品，你們現(xiàn)在可以把你的作品介紹給好朋友，說說你用蛋殼貼的是什么？怎么貼的？第3頁共6頁中班美術(shù)線條裝飾畫教案《太陽的光芒》【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒用各種線裝飾太陽的光芒，并大膽表現(xiàn)太陽的表情。2、通過繪畫，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力?！净顒訙?zhǔn)備】音樂，作畫工具（記號筆、白紙人手一份），范畫一張。【活動過程】一、律動：手指游戲。運(yùn)動會場
5、真熱鬧，前門開，后門開，旁邊開，側(cè)門開，所有的門都打開，稍息，立正，齊步走，全體解散。二、謎語導(dǎo)入：1、師：今天我們請來了一位朋友，這位朋友呢藏在謎語里，我們一起來猜一猜它是誰？（一個(gè)球，圓溜溜。雨天不見晴天有。白天出現(xiàn)，晚上不見。又紅又園，照亮地面。）2、師：猜猜它是誰？小朋友們你們知道太陽是什么樣子的嗎？3、小結(jié)：太陽是圓圓的，它的周圍充滿著光芒，每天從東邊升起，從西邊落下。有了太陽就有了光明，太陽對我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù)。三、教師根據(jù)幼兒的回答，示范作畫。師：我們一起來畫畫太陽吧？先畫什么？教師示范畫一個(gè)圓（示范作畫時(shí)，把圓形畫在紙的中間），再畫什么？（光芒）第5頁
6、共6頁師：你用什么線來表示它的光芒？（教師根據(jù)幼兒的回答把各種線條進(jìn)行展示）師：太陽公公，也和我們的小朋友一樣，有開心有傷心的時(shí)候，請你來畫畫有表情的太陽吧。四、幼兒作畫，交代要求。1、畫一個(gè)大圓在紙的中間，要畫的大一點(diǎn)。2、用各種線條給太陽添畫。五、教師講評。教師拿幾張具有代表性的畫進(jìn)行全班性點(diǎn)評。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
