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《牧場之國教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、牧場之國教學(xué)設(shè)計第一篇:牧場之國教學(xué)設(shè)計22牧場之國教學(xué)目標(biāo):1、熟讀課文,認(rèn)識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。3有感情朗讀課文,感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美,體會作者對荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對美好大自然的向往之情。4積累好詞佳句教學(xué)重點:1通過句子朗讀認(rèn)識生字2體會為什么文中四次講到“這就是真正的荷蘭”預(yù)設(shè)突破方法:1通過隨文識字認(rèn)識生字小組讀的形式解決。2通過各種形式的閱讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點:理解課文內(nèi)容,通過文中生動的語言。感悟異國風(fēng)光。預(yù)設(shè)突破方法:通過課件展示、有感情朗讀等形式,努力把學(xué)生帶入文中所描繪的情境之中,身臨其境,隨境入情,牧場之國教學(xué)
2、設(shè)計第一篇:牧場之國教學(xué)設(shè)計22牧場之國教學(xué)目標(biāo):1、熟讀課文,認(rèn)識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。3有感情朗讀課文,感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美,體會作者對荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對美好大自然的向往之情。4積累好詞佳句教學(xué)重點:1通過句子朗讀認(rèn)識生字2體會為什么文中四次講到“這就是真正的荷蘭”預(yù)設(shè)突破方法:1通過隨文識字認(rèn)識生字小組讀的形式解決。2通過各種形式的閱讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點:理解課文內(nèi)容,通過文中生動的語言。感悟異國風(fēng)光。預(yù)設(shè)突破方法:通過課件展示、有感情朗讀等形式,努力把學(xué)生帶入文中所描繪的情境之中,身臨其境,隨境入情,牧場之國教學(xué)設(shè)計第一篇:
3、牧場之國教學(xué)設(shè)計22牧場之國教學(xué)目標(biāo):1、熟讀課文,認(rèn)識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。3有感情朗讀課文,感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美,體會作者對荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對美好大自然的向往之情。4積累好詞佳句教學(xué)重點:1通過句子朗讀認(rèn)識生字2體會為什么文中四次講到“這就是真正的荷蘭”預(yù)設(shè)突破方法:1通過隨文識字認(rèn)識生字小組讀的形式解決。2通過各種形式的閱讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點:理解課文內(nèi)容,通過文中生動的語言。感悟異國風(fēng)光。預(yù)設(shè)突破方法:通過課件展示、有感情朗讀等形式,努力把學(xué)生帶入文中所描繪的情境之中,身臨其境,隨境入情,牧場之國教學(xué)設(shè)計第一篇:牧場之國教學(xué)
4、設(shè)計22牧場之國教學(xué)目標(biāo):1、熟讀課文,認(rèn)識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。3有感情朗讀課文,感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美,體會作者對荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對美好大自然的向往之情。4積累好詞佳句教學(xué)重點:1通過句子朗讀認(rèn)識生字2體會為什么文中四次講到“這就是真正的荷蘭”預(yù)設(shè)突破方法:1通過隨文識字認(rèn)識生字小組讀的形式解決。2通過各種形式的閱讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點:理解課文內(nèi)容,通過文中生動的語言。感悟異國風(fēng)光。預(yù)設(shè)突破方法:通過課件展示、有感情朗讀等形式,努力把學(xué)生帶入文中所描繪的情境之中,身臨其境,隨境入情,牧場之國教學(xué)設(shè)計第一篇:牧場之國教學(xué)設(shè)計22牧場
5、之國教學(xué)目標(biāo):1、熟讀課文,認(rèn)識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。3有感情朗讀課文,感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美,體會作者對荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對美好大自然的向往之情。4積累好詞佳句教學(xué)重點:1通過句子朗讀認(rèn)識生字2體會為什么文中四次講到“這就是真正的荷蘭”預(yù)設(shè)突破方法:1通過隨文識字認(rèn)識生字小組讀的形式解決。2通過各種形式的閱讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點:理解課文內(nèi)容,通過文中生動的語言。感悟異國風(fēng)光。預(yù)設(shè)突破方法:通過課件展示、有感情朗讀等形式,努力把學(xué)生帶入文中所描繪的情境之中,身臨其境,隨境入情,牧場之國教學(xué)設(shè)計第一篇:牧場之國教學(xué)設(shè)計22牧場之國教學(xué)目標(biāo)
6、:1、熟讀課文,認(rèn)識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。3有感情朗讀課文,感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美,體會作者對荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對美好大自然的向往之情。4積累好詞佳句教學(xué)重點:1通過句子朗讀認(rèn)識生字2體會為什么文中四次講到“這就是真正的荷蘭”預(yù)設(shè)突破方法:1通過隨文識字認(rèn)識生字小組讀的形式解決。2通過各種形式的閱讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點:理解課文內(nèi)容,通過文中生動的語言。感悟異國風(fēng)光。預(yù)設(shè)突破方法:通過課件展示、有感情朗讀等形式,努力把學(xué)生帶入文中所描繪的情境之中,身臨其境,隨境入情,隨情悟文。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師:查閱荷蘭有關(guān)圖片,制作課件。2.學(xué)生:預(yù)習(xí)
7、課文,通過詢問、上網(wǎng)、閱讀等方式搜集荷蘭的相關(guān)資料。教學(xué)過程:一創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入1、出示課件,老師讀字幕2同學(xué)們知道剛才的片子中的是哪個國家嗎?對了它就是——荷蘭。同學(xué)們,前面學(xué)的鄉(xiāng)下人家讓我們感受到了中國式的田園之美。那么今天老師要帶大家走進(jìn)一個非常迷人的國度——荷蘭,去感受別樣的異國風(fēng)情3、請同學(xué)介紹自己課前搜集的有關(guān)荷蘭的資料。4、難怪,有人會說:(荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國)。