小班美術教案《紙漿涂涂樂》.doc

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1、幼兒教育：________小班美術教案《紙漿涂涂樂》姓名：______________________班級：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班美術教案《紙漿涂涂樂》教學目標：1.愿意嘗試新的作畫方式----紙漿涂畫。2.大膽地用紙漿做出自己喜歡的畫面。3.愿意向大家講述自己的感受，能欣賞同伴的作品。教學準備：1.幼兒用書第20-21頁。2.各色紙漿(加入顏料和糨糊)、西卡紙、小勺子、紙漿畫范例、抹布。教學過程：(一)引起興趣，了解紙漿畫的制作方法1.教師出示紙漿畫范例，引起幼兒觀察、思考：這幅畫

2、和平時的畫有什么不同?是怎么畫出來的?2.和幼兒一起閱讀參與幼兒用書第20-21頁的內容，了解紙漿畫的制作方法。(二)幼兒集體進行紙漿造型游戲1.教師出示紙漿，幼兒認識各種顏色的紙漿。第4頁共5頁2.師生共同選擇喜歡的紙漿玩"鋪路"游戲。⑴教師邊念兒歌邊用勺子盛喜歡的顏色的紙漿倒在紙上，用小棒子把紙漿涂抹在紙上，直到全部涂完。("小勺子，盛紙漿，倒在紙上變小山。小勺子，幫幫忙，紙上鋪出大馬路。")⑵幼兒做鋪路游戲。(小朋友也來鋪條路，可以是一種顏色的馬路，也可以是彩色的馬路。)3.師生進魔術棒造型游戲。⑴教師一邊念兒歌，一邊用手指在紙漿上造型。("小手指，來走路，走彎路，

3、走直路，再拐彎……變出一個××來。")⑵請幼兒也用小手指走一走，看看能變出什么來。⑶師生交流：你們變出了什么?是怎樣變的?⑷教師總結：鋪路時紙漿要鋪滿，小手指在走路時要用點力氣。(三)幼兒自由進行紙漿造型幼兒選擇不同顏色的紙漿進行自由造型活動，教師指導幼兒選擇多種顏色的紙漿涂抹造型。教師肯定幼兒的創(chuàng)意，及時給予鼓勵，增加幼兒的自信。(四)幼兒欣賞、交流分享活動1.大家一起來看用紙漿變出了什么，最喜歡哪一個。第4頁共5頁2.教師對幼兒在交流中出現的貶斥他人作品的現象要及時正確引導，既要學會尊重、寬容別人的創(chuàng)作，又要對他人的優(yōu)秀創(chuàng)意表示贊賞。3.再請幼兒現在用手摸一摸紙漿，和

4、剛才的感覺一樣嗎?第4頁共5頁幼兒教育本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁